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湖北学子三下乡:呵护祖国“蓓蕾”,感受支教魅力

来源:湖北第二师范学院 作者:贺艳林

当第一缕晨光照耀大地,当第一股微风吹过红旗。

寂静的校园里渐渐有了声音,是起床的歌声,是小朋友们陆续来到的声音……

生活以痛吻我,我却报之以歌。面对生活中的不如意,我选择从中发现美好,以积极乐观的态度去面对、克服。

以前听家长和老师说的,到了大学就轻松了,但是真当我“熬过”高三那一年进入大学后,我却发现我以前梦想的大学生活其实并不轻松,每天都在忙碌上课、社交和社团活动。我以为我再也回不到曾经欢乐美好的童年时光,但是这次的支教活动却让我感到惊喜和感动。

从六月底到达通城县开始算起,我进行支教活动已经快一个月了,刚开始时我其实是感到紧张无措的,因为我不知道有多少小朋友会报名参加我们的支教活动,我不知道该怎么和小朋友们相处,我也不知道该教小朋友们什么。但是缘分是一个很奇妙的东西,让我们在通城相遇,共同创造一段美好的记忆。

还记得和小朋友们的第一节课,我们互相介绍了自己,叫什么名字、来自哪里、有什么爱好……在第一节课上,我明显能感觉到自己的紧张,但同时也感觉到了小朋友们的友好和善意,下课之后有的小朋友跑过来安慰我们,鼓励我们,表示很期待我们给他们上课。

记得第一次给他们上作业辅导课,小朋友们很积极的提问,还有的小朋友把自己积攒的不会做的题在那节课上都问清楚了,我发现他们真的很好学,也真的很聪明,不会做的题经过我们的提点之后自己就想通了。我们给他们出的一些难题和略微超纲的题目,他们在学习了知识点以后,他们几个人经过讨论后也做出来了,可见他们不是不会,只是缺少机会和“磨练”。所以乡村振兴必须要抓教育,孩子才是乡村的未来。

不只是作业辅导课,还有一些课外延伸拓展的课程小朋友们也都很积极配合,总是抱有很大的热情。他们对知识的渴望打动了我,所以我每次备课都十分认真,想要做到最好,教给他们尽可能多的知识。小学英语应该还没有那么普及,当我们第一次给他们上英语课的时候,他们表现得特别积极,教他们音标的时候他们也很认真地学,我从他们身上看到了积极向上进取的心,那我又怎能不去满足他们对知识的渴望呢?

在上了两周的作业辅导课和知识延伸课之后,我们明显感觉到小朋友们对于上课感到有些枯燥无聊了,于是我们又新开设了手工艺术类课程,想让他们在玩耍中学习新知识,放松心情。

我们开设的手工艺术类课程包括手工折纸和手工黏土,在炎热的夏天,我们和小朋友们一起在教室里吹着风,做手工。小朋友们的想象力是无限的,手工折纸虽然我们教的是千纸鹤和玫瑰之类简单的,但是有的小朋友通过自己摸索创造,竟折出了小狗小猫。在手工课上,我找到了童年的感觉,炎热的夏天、转动的风扇、淘气的小伙伴,还有无忧无虑的生活。

还有家访的事情,在了解小朋友们的家庭情况的时候,我发现很多小朋友的家庭情况其实并不是很好,而且他们中的很多人都是留守儿童,还有少数的是父母离异,一年里可能只能等到过年才能团聚,但是在学校里他们都很乐观,从他们脸上根本看不出贫穷困苦,因为他们待人永远乐观向上,苦中作乐。生活以痛吻我,我却报之以歌,小朋友们的世界永远开朗。

我很感谢这些小朋友们,和他们在一起的时候我感到很放松很快乐,他们陪我一起度过了一段温暖且美好的时光,我们一起创造了一段美好的记忆,我想我永远不会忘记。

窗外阳光正好,红旗正飘扬,希望小朋友们永远沐浴在阳光之下,都能够健康快乐地成长。

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