标本制蝶，认识病害

标本制蝶，认识病害

7月19日，华中农业大学赴洪山区狮子山街道省农科院科普宣讲实践团队前往农科院社区活动室，开启农业得科普宣讲暑期社会实践活动。

湖北省农科院社区位于湖北省武汉市洪山区，全社区共有居民4143户，总人口数11178人。由于农科院社区紧靠农科院，不少生活在此社区的孩子对农业相关内容具有相当得兴趣，农科院科普宣讲实践团队紧扣与农业相关的主题，以科普宣讲为主要形式，为农科院社区的孩子们传授农业知识。

标本制碟，动手实践。“老师，这根针应该扎在哪里？” “老师，这只蝴蝶为什么放不到凹槽里去？”“老师，它的翅膀打不开怎么办”在讲课的老师细心地讲解了蝴蝶的相关知识和如何制作蝴蝶标本后，孩子们都拿着制作标本的工具跃跃欲试，询问的声音此起彼伏。团队的老师分开穿插在孩子们中间，或是示范起应该如何进行下一步，或是手把手地帮助有困难的孩子制作标本。随着吵闹的询问声渐息，一个个经由孩子的手制作的标本出现在桌子上，看着自己第一次动手制作的标本，脸上洋溢着兴奋与快乐。

认识病害，扩展知识。课堂上，实践团成员配合图片，为孩子们详细地讲解了图片上的植物病害。孩子们震惊于植物病害的厉害之处之时，也不由得联想到其对人的影响，产生许多困惑。而随着课堂的深入进行，这些困惑渐渐烟消云散。为加深孩子们对植物病害知识的理解，实践团开展了一场植物病害知识的知识竞答。令人印象深刻的是，在问答的过程中，其中有位孩子对植物病害有着深刻认识和了解，在给出准确且具有专业性的答案时，他明亮的眼睛里闪动着真切的光，让实践团真切地感受到这位孩子对学习植物病害知识的热爱。

本次宣讲通过“标本制蝶，认识病害”的活动激发孩子们的学习兴趣，提高了孩子们的动手操作能力，扩展了学习的知识面。与此同时，实践团成员也从近距离观察时害怕蝴蝶到勇于动手制作标本的孩子身上感受到敢于接触未知事物的勇气；从“固执”地坚持自己完成蝴蝶标本制作孩子一丝不苟的操作之中感悟到坚持自我完成的力量；从孩子对蝴蝶品种知识接连不断的询问声中窥见了对这个世界保持好奇、坚持探索的重要性……

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