有这样一位初三学生,她也是一位小学生的姐姐,该学生谈到,“双减”政策之后自己的妹妹放学后作业几乎已经在学校里完成,她有更多自己的时间来进行她喜欢的运动,比如打羽毛球、跑步、跳绳等等。该学生回家后陪伴妹妹的时间与之前相比,也变多了,看到她每天开心的成长,不禁想到自己小学上学的时候每天有很多作业需要完成,放学后还要到各种各样的文化课类辅导班上课,有很重的课下学习负担。在谈到自己课后服务内容方面时,该生表示,因为自己现在是毕业班的原因,面临着不少的升学压力,因此在课后服务方面主要是进行作业辅导,在上课期间,学生有不会的问题,都可以随时问老师,当天的问题能够及时得到解答。
实践队员通过对孩子们的访谈调研,了解到现在孩子们相比之前的学习更加轻松,每天的学习压力有所减轻,看到孩子们在快乐、健康地成长和学习,“双减”政策的实行有了初步的积极效果。
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