有这样一位初三学生，她也是一位小学生的姐姐，该学生谈到，“双减”政策之后自己的妹妹放学后作业几乎已经在学校里完成，她有更多自己的时间来进行她喜欢的运动，比如打羽毛球、跑步、跳绳等等。该学生回家后陪伴妹妹的时间与之前相比，也变多了，看到她每天开心的成长，不禁想到自己小学上学的时候每天有很多作业需要完成，放学后还要到各种各样的文化课类辅导班上课，有很重的课下学习负担。在谈到自己课后服务内容方面时，该生表示，因为自己现在是毕业班的原因，面临着不少的升学压力，因此在课后服务方面主要是进行作业辅导，在上课期间，学生有不会的问题，都可以随时问老师，当天的问题能够及时得到解答。
实践队员通过对孩子们的访谈调研，了解到现在孩子们相比之前的学习更加轻松，每天的学习压力有所减轻，看到孩子们在快乐、健康地成长和学习，“双减”政策的实行有了初步的积极效果。
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