2022年7月3日至5日，继破冰启航后，湖南大学“青春践行乡村路，电亮云上草原村”教育服务关爱团于湖南省邵阳市隆回县虎形山瑶族乡草原小学继续开展支教活动。为锻炼孩子们的思维能力，提高孩子们对语言文学的兴趣，使孩子们正视心理健康问题，培养孩子们的日常卫生习惯，支教团成员根据孩子们的年龄和接受能力有针对性地制定并开展了数独课、文学课、心理课以及卫生健康等课程。
数独课 思维拓展
数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏，为拓展视野，激发兴趣，培养逻辑思维能力，“青春践行乡村路，点亮云上草原村”教育服务关爱团为草原小学孩子们开设数独课，由韩明洋主讲。课程主要分为数独介绍、解题技巧、教师演练与实战训练四个环节，韩明洋寓教于乐，通过欢乐而又不失脉络的讲解与互动带领小朋友逐步掌握什么是数独、怎么玩转数独等知识。
在讲解过程中，小朋友的眼中闪烁着对新知识的渴望，不停地有着小朋友询问与数独相关的问题，韩明洋也逐一为其进行解答。通过观察孩子们在数独课上的课堂表现，大部分同学都是第一次接触到数独这一数字逻辑游戏，对其表现出了极大的兴趣，在课后还积极向支教团老师提出疑问。数独课堂，不仅使小朋友们学习到了新知识，获得了新乐趣，也使支教团成员从中感受到了山区农村小朋友对知识的渴望，感悟到了支教的意义。
文学课 汉字溯源
汉字，是中国古代祖先智慧的结晶。汉字的笔画虽然简单，却有着自己独特的韵味，细细品读，就会发现它的魅力。
为了让孩子们感受汉字的魅力，草原小学支教团开设了“神奇的汉字”这一课堂。朱浩天通过一个讲述外国人学习汉字有多难的小视频引入，让孩子们从一个新的角度体会到汉字的博大精深。随后，朱浩天分享了汉字起源的几种猜想，并通过欣赏书法作品，让孩子们感受数千年来汉字从甲骨文到楷书草书的演变。接着，朱浩天给孩子们介绍了三个小故事，并借此向孩子们详细介绍了字谜与谐音这两大汉字的趣味应用。在欢声笑语中，孩子们了解了组合与意会两种猜字谜的方法。
最终是激动人心的字谜大赛。孩子们或胸有成竹，或苦思冥想，或画画写写寻找灵感。汉字课堂在欢声笑语中结束。
心理课 正视自我
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态，是当下人们健康特别是青少年儿童健康的一个重要组成部分。而草原村的大部分孩子都是留守儿童，父母常年在外打工。在成长过程中，山区孩子们缺乏父母的关爱与问候，不少孩子内向，不愿意与人交谈，不懂得如何表达自身的想法。
为加强孩子们的心理健康教育工作，支教团为孩子们安排了心理健康课程，帮助孩子们正确认识自己。莫诗谕从什么是健康、心理健康标准、心理不健康的表现以及怎么解决心理难题四个方面讲授了心理健康的基本内容与面对方法。小朋友们对心理健康的外在表现有着极大的兴趣，积极参与课堂讨论。
卫生课 培养习惯
卫生课上，韩明洋从欣赏歌曲《邋遢大王》引入，在欢笑中向孩子们介绍了不良卫生习惯的表现、不良卫生习惯坏处、良好的卫生习惯以及标准洗手方法几个方面的主要内容。通过韩明洋积极的互动与有条理、有层次的分享，孩子们逐渐了解到了注重个人卫生习惯的重要性，认识到了自身在卫生习惯方面的一些错误之处。随后，韩明洋带领孩子们学习“七步洗手法”，在每一个的动作的纠正中强化记忆，帮助孩子们切实掌握这一科学的洗手方法。
“青春践行乡村路，电亮云上草原村”教育服务关爱团根据实际情况从知识与生活两个方面设置课程内容，以拓展知识视野为主要目的，积极响应习总书记“人民健康是社会文明进步的基础”的重要论述，通过注重思维拓展的数独课堂与讲述汉字起源的文学课堂提高学习兴趣，提供了学习知识的渠道，通过心理健康与卫生习惯的讲解播种思想种子，根植“身体是革命的本钱”意识，为孩子们展现了部分缤纷多彩的教育服务课程，对孩子们的学习以及生活产生较为深远的影响。
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