这个暑假我非常荣幸可以成为曲阜师范大学教育学院“笃行‘童’心路，奋楫筑未来”教育关爱团的一员，2022年7月1—7月7日，我在家乡山东省济南市莱芜区开展了为期一周的支教活动，这短短的一周却让我感触颇深，我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但曾经留下过光与热，而这对我而言就足够了。人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨练自己，在这次支教中，我做到了。新的工作，新的挑战，为了不辜负儿童和家长的信任，我尽心尽力去备课，力争不错过任何一个知识点，真正体会到了“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”的含义。上课时，竭尽全力活跃气氛，调动学生的积极性；下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。经过几天的接触，我发现孩子们对于未知的知识充满兴趣，但由于时间有限，在这段时间里，我能做的只是打开他们求知世界的大门，带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
回首支教生活，当我细细思考、反省，怎样做到像教学名师一样“会教”，而学生也“乐学”时，首要问题应是自己需要具备强大的知识储备，并能够做到学以致用。还要具有钻研精神，同样的知识点，怎样教学生更容易理解.更容易投入。就当下如何做一名优秀的小学教师，经过本次支教体验以及从其他老师身上，言行举止感受到的，有以下几点。
一是正如林崇德所言“严在当严处，爱在细微中”。一直以来，“师爱”是师德的灵魂，要想做好，爱是前提。老师要像对待自己的孩子一样对待学生，但这种爱也需要“严慈相济”，既然选择了这个职业，就要热爱教育事业，为人师表，不断提升自己，培养出超越自己的学生。
二是要具备终身学习的能力。时代更新如此迅速，知识结构、内容与时俱进，一个固步自封、不求上进的教师迟早要被时代淘汰，一定换不来学生的喜欢，家长的信赖，学校的认可。而也只有不断学习，开拓思维，在面对教学，更容易调动已有知识，找到恰当的方法传授给学生；在面对小学生一个个奇思妙想的问题，给出他们的答案，回答的方式要有益于他们继续保持乐于发现，敢于质疑，期待收获，不断进步的优秀品质。
三是关注教学方式，实现学生学习方式的变革。一个好的教学方法带给学生的益处是无穷多的，或许基于对授课教师的喜欢而爱上这门课程，更容易对学生发现问题，分析问题，解决问题的能力进行训练。教育是个良心活，教学时作为教师还应注重教学内容的整体性、深入开发、研究课程资源，以不断提高学生的逻辑思维能力。
最后，我希望日后的自己可以成为一名启迪学生智慧、开扩学生眼界，提升学生品味的小学教师；我希望现在的自己可以成为一名品学兼优，追求进步，不断丰富自己内涵的本科学生。“厚积薄发，行稳致远”我将不遗余力去履行，沉淀自己，而后静待绽放。“施教有道，润物无声”，我将竭尽全力去发现，探索一条学而不厌，诲人不倦的育人之路。
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