一年之计在于春，一日之计在于晨。充实美满的一天应该从朝读开始，利用记忆力最好的早晨时间来填充我们的诗词宝库。从7月9日始，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队的志愿者们就开始带着小朋友进行一天一早读，一天一诗词，在读诵中感悟传统古诗词的魅力，在朝气满满的早读中尽显青春活力。
在我看来，早读背诵古诗词的意义绝不仅仅在于应对考试要求，它更重大的意义在于体会诗词文章传达出来的精神与人生境界，并在阅读中陶冶情操、提升气质，树立正确的三观，古诗词还是中国特有的文化底蕴，值得我们去传颂发扬。支教第一天的早读任务是一首汉乐府诗歌《长歌行》。“青青园中葵，朝露待日晞……”很快，教室里响起了孩子们的朗朗书声，铿锵有力。这首诗的主旨意义是通过描写季节的交替和生物的荣衰，感叹光阴像流水一样一去不回，进而劝诫人们，要利用年轻力壮时的宝贵年华去努力进取、奋力拼搏，切莫因虚度光阴而落得老来后悔。最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲”更是适合于所以孩童、青少年的一句谨言。努力要从小开始，不能等到无能为力的时候。带领孩子们朗读背诵这首诗的意义也在此，希望他们能够明白其中的真意，不要蹉跎时光，浪费大好青春。也许现在孩子们还不能很好的理解这首诗的含义，但是这并不阻碍他们去背诵这首诗，教育应该是循序渐进的，人生观念的培养更是耳濡目染的。所以，不仅在校园里需要早读，而且在假期里一天一早读也是非常有必要的。
中国上下五千年的优秀诗词作品不胜枚举，无论是什么场景、什么心情都可以被诗人、词人写入诗词中。他们可以展现出“烽火连三月，家书抵万金”国破家亡的悲痛，也可以传达出“但愿人长久，千里共婵娟”的思念，还可以描绘出“三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”钱塘美景，还可以流露出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的离别之情……而我们则可以从这些诗句中去探索前朝的秘密，去了解昔日的中华！
在支教过程中，我们则是多提供积极高昂的诗词句，给小朋友们传达乐观向上、一往直前的心态。比如李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”乐观精神，杜甫《望岳》里的“会当凌绝顶，一览众山小”豪迈与自信，毛泽东主席《沁园春·雪》中的“数风流人物，还看今朝”的英雄气魄与时代重任。这些诗词句或许有生涩难懂之处，但是我们会尽我们所能带着他们去理解、去感悟，一点点的带着他们走进诗词的世界！
在这几天的支教早读过程中，我们观察到不少孩子虽然年纪小，不太理解诗词意思，甚至字都认不全，但是仍然在坚持背诵朗读，每一天都以最饱满的激情去大声朗读，我想这就是古诗词的魅力所在吧！我相信坚持每一天古诗词早读，一定可以在小朋友们的心中埋下一颗热爱诗词的种子，总有一天，这颗种子会破土发芽长成参天大树！
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