这个暑假，烈日炎炎，大地如被火烤一般炽热无比，但也是这种闷热的环境才点燃了我心中的热火，坚定了我去参加学院三下乡暑期社会实践的信念，我们新一代的大学生通过亲身体验社会实践远比自己道听途说的要真实的多，在实践中增长自己的见识，锻炼才干，培养良好的韧性，更为重要的是检验自己所学的东西在社会中是否具有实用性，同时也找到自己的不足和差距！
7月6日，我院风之彩实践队来到黄石市阳新县金海开发区屋边小学进行了以“青春献礼二十大，砥砺报国实践行”为主题的暑期社会实践活动，在这为期十五天的支教活动中，我感受颇深。
为顺利完成此次社会实践活动的任务，在到达屋边小学后，辅导员老师带领我们安顿好自己的住宿，之后就在会议室集中开展了一次会议，并安排好每个组的主要工作和日后安排，会议结束后我们就开始准备相关事宜以及第二天的招生。在课程和活动开展方面，我们与学校进行了沟通，简单了解了当地学生的基本情况，并针对开展了许多别具特色的课程和活动，以此丰富他们的课余生活。
我们风之彩实践队是一个大集体，在做好自己该做的工作同时，要尽可能地帮助其他成员。作为一名文艺组的负责人，我所担当的任务是负责小朋友们日常的音乐课、体育课，以及最后的文艺汇演的一系列工作，整体来说还是较为麻烦的。通过为期十五天跟小朋友们的相处，同学们的思想认识水平有了很大的提升。尽管在一开始会面临着各种各样的问题，比如在上课时会出现小朋友不愿配合老师讲课。就拿我们文艺组来说，我们在跟小朋友们上音乐课的时候，整个流程不是那么流畅，有的同学不想听这首歌，有的同学不想开口唱歌等一系列问题。不过在之后我们整个队伍成员的共同努力下，这些大大小小的问题都得以解决。
在我们给小朋友们上每日课程的同时，我们小组组员还需为最后一天的文艺汇演筹备节目。于是后面几天我们利用课间操时间以及作业辅导的时间来选出表演节目的人员，其中包括班级合唱歌曲、朗诵以及舞蹈表演，之后我们小组的成员就给小朋友们的节目进行每日练习，教他们怎样更好表演。此外，我们实践队收到通知，就是每天需要去附近的中学给小升初的孩子们上课，在那里，自己作为一名准老师踏上讲台，给同学们讲课，那段经历属实让我难忘。从那之后我才了解到老师备课工作的不易，我也明显感到自己备课出现的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于自身的知识储备的不充实。不过当我第一次站上讲台，第一次给孩子们上课，第一次被小朋友们叫老师的时候，我就会获得些许安慰。
早在放暑假之前我就听学长学姐说过：暑调就是很热很累，没有耐力就不要去。但我还是选择来参加这次社会实践，因为我是那种不怕吃苦、不喜欢抱怨的学生，来到乡村就是为了拓宽自己的视野，体验这艰苦朴素的生活，更是来帮助这里的孩子们，给他们快乐，最重要的是让他们知道读书的好处及重要性。不过在现实中孩子们并不如我们所想的那样纯真、充满童心，有时候调皮得让你无能为力，有时候吵闹得让你心烦气躁，有时候更会出现些小矛盾小情绪，每个人的心情都会受到影响，而这些我们都能理解。最终，这些汗水和不好的情绪都会随着最后一天文艺汇演的结束而烟消云散，那时候我们回想起之前一起度过的美好时光，都会变得释怀。
在这次下乡实践活动中我们充分发挥了所学知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的活力，又培养了我们吃苦耐劳的精神，使书本知识在实践中得到进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利让我们做到了校外实践和校内实践相结合，达到两方面平衡发展的理想目标。
这为期十五天的三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少思考的角度，这次的三下乡让我真真正正的从管理者的角度来思考着问题，并且让我的思维方式有了很大的转变。随着时间的流逝，我们风之彩实践队三下乡的活动在每个人的共同努力下圆满结束，想想我们和小朋友们分别的那一幕，想想我们志愿者们在那里留下的足迹、在教室黑板上写下的笔记，我们也会感到一丝不舍，但也许这也只是我们唯一能给孩子们留下的东西。十五天的三下乡说短也短，说长也长，不过更重要的是：这是一次收获之旅，我们艰苦着，欢乐着；奉献着，收获着；传授着，学习着。但这一段尤其宝贵的财富将值得我们永远珍藏，永远铭记在心。
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