访谈中的父母由于学历原因，他们普遍认为学校应该加强对学生的教育，自己没办法在学习方面给予更多的帮助。因此部分知道双减政策的家长认为双减政策实施后，孩子在学校写完了作业，不用家长辅导作业、不用检查签字，关于孩子的教育他们没啥事了。他们认为教育孩子就是指导、督促孩子完成学科方面的作业，认为“双减”彻底解放了他们，从而把教育孩子的责任完全推给了学校。
不难看出，农村地区绝大多数的家长认为教育就是如何让孩子把作业写好，把成绩提高，教育本来就是老师们的事儿，与家长关系不大。家长们忽视了家庭教育在孩子成长过程中陪伴、示范、鼓励、疏导等特殊作用。在调研的家长中，他们承认孩子的健康成长对家庭的建设很重要，也迫切希望孩子长大后摆脱现状，过上理想的生活。但是，对“教育”的理解过于片面，认为好的教育就是把孩子的成绩提高。家长没什么文化，在教育上无能为力，所以他们把教育甩锅给学校。日常家庭教育的方式往往就是讲讲道理、呵斥、打骂。缺少引导、沟通、鼓励的家庭教育很容易激发孩子的逆反情绪，对孩子的成长产生负面的影响。家庭是孩子的第一课堂，良好的家庭教育是孩子取得成功的第一步，帮助学生健康成长。所以，不要让家庭成为孩子的
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