2022年7月19日,“忆书逐影”社会实践队“三下乡”实践活动开展的第九天。清早,唐家赤豆小学传来孩子们的朗朗读书声:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”……
这是一节特殊的朗诵课,小老师的教学目的不只是让学生掌握朗诵时语音语调的变化技巧,更在于让孩子们了解我国古代经典文学作品的超时空魅力。无论是唐诗朗朗上口的音律,还是宋词逐字斟酌的词意,都充斥着古代文人满腹经纶的轻声细语。朗诵中华经典,明析华夏文明。与李白对话,举杯共思“云想衣裳花想容”的典雅;听杜甫谈吐,执笔题书“漫卷诗书喜欲狂”地奔放。
常言“腹有诗书气自华”,而觅得诗书当以朗诵展开,朗诵是阳光,为一场又一场杏花微雨写下篇章;是微风檐下浅斟低唱,为悦耳的歌曲谱写微凉。课堂上,孩子们跟着老师逐句地读,读得响亮,读得悠扬。一尘未染的童音充斥着整个教学楼,小老师和孩子们陶醉其中,忘却盛夏的酷暑难耐,忘却时光的变迁换代。
那是孩子们的求知欲在燃烧,是这个夏天“忆书逐影”与赤豆双向奔赴的美好。朗朗书声,悠悠古韵,在此时此刻的课堂上,没有人需要忧心俗世琐碎,更没有人需要惦念欲求不得的思索。有的不过是汉字在跃动,诗词在歌唱。
撰稿 | 陈晓桁
审核 | 钟思琪
发稿单位 | 岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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