农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的期望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题，在必须程度上来说已经有些好转。可是留守儿童问题是学校家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，构成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童解决好当今留守儿童的问题，仅有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳的前进。
为了切身的去了解这一社会问题，淮北师范大学于7月开展“逐星熠梦，久伴同行”这一社会实践活动。2022年7月10日淮师大计科学院周旺联系到安徽省牛头山镇茶园新村的一名留守儿童倪董彬，进行了为期一周的陪伴。我们了解到董彬就读宝赛小学三年级，父母因为家庭条件困难，不得去外地打工，只能将孩子交给奶奶照顾。在此期间，周旺帮助董彬解决学业上的困难，并且董斌的奶奶十分热情，经常愉快的分享自己的生活，讲述自己年轻的故事。
“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。仅有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
留守儿童问题一直是社会关注的热点问题，通过这次走访活动我们深刻体会到了留守家庭的不易，作为新时代的青年，我们应该通过实际行动去落 实脱贫攻坚的任务，关爱留守儿童，从根源上解决贫困落后的问题，将温暖带给留守儿童。
作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，并且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
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