科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。习近平总书记指出：“世界科技强国竞争，比拼的是国家战略科技力量。”强化国家战略科技力量、全面提升国家创新体系效能，是实现高水平科技自立自强的关键所在。2022年7月21日，在重庆市巫溪县徐家镇塘垭村白鹿中学的一间教室里，来自重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·逐梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队的志愿者为小朋友们带来了一堂有趣的科学制作课。
伴随着悦耳动听的上课铃，志愿者带着实验器材走进教室，多种多样的物品勾起小朋友们的好奇心。课堂伊始，志愿者在讲台上做了一个有趣的实验：将乒乓球放在开口的漏斗状容器里，向容器里面注入水，乒乓球却没有浮起；然而当堵住下方洞口后，乒乓球却神奇地浮了起来。志愿者还邀请了小朋友们亲自动手，切身体会实验过程
“大家知道这是为什么乒乓球没有浮起来吗？”小朋友们都举起手跃跃欲试。志愿者也借此机会引出“浮力”一词的概念，并且以一个生动有趣的视频帮助小朋友们理解浮力产生的原因。紧接着，志愿者以一个又一个问答题让小朋友们回顾并引导学习接下来的内容。随后，志愿者通过物体沉浮实验告诉小朋友们第二个知识点：物体的浮力与体积、重量有关，并再次以提问的方式巩固知识。最后，志愿者带领小朋友们重新尝试乒乓球实验，让小朋友们懂得了浮力的奥秘。
美丽乡村振兴，人才是关键。人才队伍的培养，基础在教育。孩子科技素养的提升，是从“源头”上的振兴，有助于实现教育公平发展，弥合城乡教育差距，以推动乡村科教事业发展，助力国家乡村振兴加速；科技素养教育更具备综合性，可以帮助学生掌握科学知识的同时拥有面对未来的综合能力素养，并且给予学生更正确的职业价值观。因此，科学教育是乡村振兴之路的基石、彻底改变乡村面貌的重要手段。
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