7月20日，筑梦夏悸社会实践队的实践活动已迎来了第二阶段，各小组的工作也在热火朝天的进行当中，“微课”显露雏形，使得队伍向目标前进了一大步。
作为筑梦夏悸社会实践队的统一目标——制作微课，这是一个工作较为繁琐、且略显艰难的过程，需要花费很多心思。微课堂是一个时间上比较短，但内容上比较全面的，具有明确主旨，围绕着一个知识点而展开讲授的教学视频；它看似“碎”，然而却很有逻辑，通过思维导图等的方式将知识点串联起来，以专业的语言、方法进行讲授；同时它是生动活泼的，以灵活有趣的方式进行课堂讲授，又因为时间简短，不会使观看者觉得枯燥无味，效果可能会有提升。筑梦夏悸社会实践队制作的微课堂把受众定位为小学，通过队员们的资料寻找、搜查、讨论、互帮互助，很快地在实践活动的第五天顺利将工作推进到第二阶段，即“微课”的录制上。
因为已经有部分工作比较快的设计组队员将PPT制作出来了，所以授课组的队员也可以开始录制教学视频，进入到新的环节当中。
授课组的队员在研究完录制软件之后，就开始着手视频的录制。她们首先要对PPT进行学习，了解PPT里所有的知识分布、展开和走向，对PPT有一个全面且清晰的了解，从而才能对其进行讲解，制作出好的视频。
宣传组的队员仍然是进行新闻稿的写作，她们坚持写稿，把每天发生的事情记录下来，无论是有趣的、还是平常的，工作中遇到的难点，新的发现，新的感悟等等，都需要宣传组去记录，这是宣传组的任务。她们负责记录和宣传，既能把美好回忆留下来，又能进行投稿，把“筑梦夏悸社会实践队”宣传出去，把所制作的“微课”宣传出去，从而能帮到更多的学生学习英语。
筑梦夏悸社会实践队的队员一起努力，齐心协力，互相配合，将自己的智慧、能力融于“微课”中，共同创作出一个优秀的英语微课堂。
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