今天是7月20日，调研支教的第十四天。为让孩子们了解一个时代的社会形态下人们的审美情趣，今天，我们给孩子们准备了特色课堂之世界建筑美学史。
建筑反应了一个时代一个社会的科技进步状况、创新能力以及人们的审美观。建筑的实用性以及鉴赏价值，是建筑美学意义的重要体现。我们主要是教给孩子们现代建筑美学，从统一、均衡、比例、规则以及不规则的列序设计、风格和色彩方面给他们进行讲解，让孩子们知晓了建筑美学的发展，初步了解了建筑美与城市环境的关系、建筑美的审美效应、建筑美与山水园林的关系，也学会了在审美的角度论述建筑的实用性、技术性和总效性。
放学后，我们抽取四位学生进行了家访，深入了解孩子们的家庭情况，以便因材施教。这四位学生各有千秋，有成绩优异又听话的孩子，也有爱调皮捣蛋的孩子。让我们惊讶的是，班级里最调皮的那一个竟是在家中最为听话懂事的，洗衣做饭样样不落。另外一对兄弟，哥哥上四年级，弟弟上二年级，我们家访时发现家中只有一个还在上幼儿园的小妹妹。细问下发现，他们的父亲外出打工，母亲在当地找了个伙计，每日早出晚归，哥哥和弟弟上学时就把妹妹锁在家里，洗衣做饭全由两位兄弟包揽。
穷人的孩子早当家。我们本是凭着给孩子们更好的教育的目的而去，归来时，却是孩子们给我们上了更加生动的一课。
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