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支教护航,为爱启明——实践感悟

来源:曲阜师范大学 作者:为爱启明调研团

近年来,随着教育的重要性被进一步强调,各地的教育条件,特别是基层学校的教学硬件设施等得到明显改善。为切实了解基层教育现实情况,6月30日,我跟随曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团,前往山东省日照市东港区后村崖头小学开展支教活动,调研当地教育的实际发展状况及发展过程中的问题,并根据调研结果为下一步课题研究提供导向。

作为一名师范生,得益于在大学中所学的思想政治教育专业,使得我一方面通过对专业知识的学习,能够对中国特色社会主义的有较为系统性和条理性的认识,另一方面,作为一名师范生,教学的相关素养也在日常的学习中得到了一定的提升。因此,通过此次跟随调研团到小学中进行支教,能够使我有机会将专业学习的理论知识与现实相结合,将理论知识应到实践中,同时,也能够为师范教学积累经验,接触到基层教育最鲜活的状态。

在实践活动开始前,调研团首先借助网络平台,通过线上会议的方式,对于此次执教实践活动的实践时间、实践地点等信息进行了公布。同时,在实践分工方面,队长在了解调研团成员特长和意愿的基础上,明确划分了教授年级和教授内容,并对实践活动开展需要的相关材料准备工作进行了分配。在支教活动开展当天,调研团成员按时到达后村崖头小学,按计划前往各自负责的班级,有序开展了包括体育、手工、历史、红色影视鉴赏等特色课程,使当地学生在轻松愉快的课堂氛围中学习相关知识,在讲课过程中与他们进行积极互动,帮助解答他们在学习和生活上的问题,引导他们形成正确的价值观、人生观和世界观。

通过参与此次实践活动,我切实感受到了基层教育的重要性。在基层教育中,不仅仅是教育资源的改善很重要,针对当地的现实状况,对于乡村学生,尤其是对于留守儿童的关心教育问题仍需要重视。同时,随着实践的进行,我愈发认识到团队的重要性。得益于实践前期的线上会议,将支教工作进行了分配,使得调研团成员在到达后各司其职,能够高效的进行支教活动。在支教过程中,在面对一些棘手情况时,多亏调研团其他成员的及时帮助,使得我能够将遇到的问题逐个解决。通过支教活动,我得以将学习的理论知识与实践结合,并将其融入到课堂知识中进行讲授,之后根据学生们的反应和互动情况来补充自己的理解。

在这次的支教活动中,我受益颇多,但也发现了自身的一些不足。在支教刚开始的阶段,因为缺乏与小学生的沟通交流技巧,导致课堂纪律出现了一定的问题,虽然之后在其他成员的帮助下顺利的解决了这一问题,但是我仍需要重视这一问题,并在未来的学习生活中加强这方面的学习和练习。

总而言之,在此次前往崖头小学进行的支教实践活动,不仅使我有机会将理论知识与实际相结合,同时也使我能够走近这些学生们的学习生活,并为他们带去知识和关爱,帮助他们健康茁壮的成长。对我而言,这是一次宝贵的经历。(通讯员 江吉泽)

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