据统计，留守儿童因为没有家长陪伴，无法得到父母在思想意识和人生价值的引导，极易走上一条不正确的道路。为了让留守儿童也可以感受到社会主义大家庭的温暖，接受同等的教育以及身心健康的关爱和保障，团队成员对于身边的留守儿童家庭提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况。提高社会重视程度，助力解决留守儿童的教育和心理问题。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，今年我校在疫情防控常态化形势下继续组织开展暑期“一助一”社会实践活积极响应国家对留守儿童的关注，为加强学生社会责任感培育，创新精神和实践能力培养，不断提高人才培养质量。在校党委的领导下，校团委精心组织、各部门协调配合、各学院认真落实，我校暑期“一助一”社会实践活动取得丰硕成果，2022年7月15号下午，淮北师范大学计算机科学与技术学院“逐星熠梦，久伴童行”暑期社会实践团队的志愿者吴燕清对于身边留守儿童的教育和心理问题进行一助一帮扶并展开调研。
调研可知：农村的生活条件很艰苦，很少有水泥路，最多在自家院子里铺一层砖，一旦下雨，路便很难走，那里的房子大多是没有人住的，年轻人都出去打工，只剩下老人和孩子，那里的孩子也没有好的教育条件，农村的学校不是很重视学生的兴趣，没有专门体育，美术，音乐课老师，学校的学生人数很少，一个年级只有一个班级。团队成员帮助这些孩子整理他们的房间，帮助并教会他们如何管理自己的内务，教会他们做一些力所能及的事。
留守儿童没有父母陪在身边，他们大多性格内向，很少与别人交流，也不愿意与别人交流，他们十分缺乏安全感和归属感，封闭自己的内心。这使他们遇到学习难题也很少向别人请教，导致他们学习成绩变差，甚至产生厌学心理。团队成员和他们长辈交流了一下他们的心理状况和学习情况，并辅导了他们的暑假作业。教导他们要与家长和老师多沟通交流，遇到难题，多向老师请教。
通过暑期社会实践活动的开展，同学们表示作为新时代新青年，要更加坚定理想信念，在实践中提升能力，磨炼自己的意志，成为真正的社会主义接班人。
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