为推广粤韵操走进中小学校园，提高中小学生体质，体验岭南戏曲的神韵，培养青少年的民族自豪感。7月9日，“岭航”社会实践队在湛江市第十九中学七（1）班和七（2）班开展暑期“三下乡”特色课程：粤韵操——以广东文化、粤剧艺术为基础，以粤剧表演身段和广东音乐为素材而创作的一套艺术体操。
粤韵操是粤剧名家倪惠英及其团队以粤剧身段结合学生体操运动而创编的健身操，共分为手势组合、腰腿组合、南拳组合、跳跃组合、舒缓收势五个部分，充分体现了粤剧身段的柔美以及粤拳的刚强，并以体操的方式让广大中小学生能够更快吸收。更重要的是，粤韵操是神仙美誉和体育的融合，使青少年在锻炼身体的同时感受和体验粤剧的神韵，培养青少年热爱地方文化，激发民族自信和民族自豪感。
倪惠英曾在粤韵操训练的开班仪式上强调粤韵操的重要性，她说道，“岭南优秀传统文化是我国的艺术瑰宝，粤剧更是‘岭南三大艺术瑰宝’之一。希望通过推广粤韵操，让粤剧文化在全省中小学生心中开花结果，促进岭南优秀文化的传承与发展。”自粤韵操发行并推广以来，广东省全省21个地市中小学校的200多名教师踊跃报名，争当首批粤韵操的“种子”教师，宣传效果显著。倪惠英在培训会议上对参加培训的教师强调他们的重要性，他们是粤韵操的传承者、弘扬者，为了更好地宣传、推广和普及地方优秀传统文化，必须培养一批粤韵操的优秀教师，使之迅速成长为具备一定示范引领和辐射能力、能够在本地区中小学推广岳云操发展的骨干教师。
基于此，岭南师范学院“岭航”社会实践队队员在进行三下乡社会实践活动时将粤韵操作为了队伍的重点课程。作为未来体育教育事业上的奉献者，“岭航”社会实践队支教组成员认为，首先需要教师自身了解粤韵操的来历，能够清晰透彻的说出粤剧传统文化的内涵，并能够通过体操教育使学生感受到粤剧文化的魅力；其次，教师要善于发掘粤韵操中体现粤剧的部分并向学生进行重点教育，使学生能在进行粤韵操练习的同时，提高传统文化素养。尤其，作为岭南地区教育者，更应该将传承粤韵操的使命为己任，将粤韵操基础教育中进行传授，向更多中小学生进行普及，向岭南地区甚至全国地区的学生宣扬粤剧文化。
湛江市是岭南南方的一颗明珠，是岭南众多文化的聚集地，因此，在湛江市宣传粤韵操以及其体现出来的粤剧文化是意义非凡的。通过本次三下乡社会实践活动，“岭航”社会实践队将粤韵操普及到湛江海岛基础教育范围内，向较偏远的地区普及了粤剧文化。同时，湛江市十九中学的学生往日是从未接触过粤韵操这一体操运动的，面对没有基础的学生，“岭航”社会实践队的队员制定适宜的教学方法，综合考虑学生的各方面情况，使学生找寻到练习粤韵操的乐趣。短短十天，实践学生已经从毫无经验逐步成长和进步到能够独立完成一整套粤韵操，这对于学生来说是一个不小的挑战，对于实践队队员来说也是一个不小的成果。让基础教育范围内的学生从小学习粤韵操，了解了粤剧文化，为在更广的平台宣传粤剧文化奠定了基础。在下半年，这支学生队伍将代表湛江市十九中学参加湛江市中小学粤韵操比赛，将其在十天实践过程中了解到的、学习到的粤韵操在更广的舞台上进行展示，真正实现“岭航”社会实践队推广粤韵操的最终目的。
http://www.dxsbao.com/shijian/478509.html 点此复制本页地址
