近日，一则有关国际品牌“迪奥”新出的一款服装被指抄袭中国传统服饰样式——马面裙。伴随着更多的细节被热心网友发掘出来时，人们开始意识到这件事的重要性。甚至有人直接定论“这并不是抄袭，因为马面裙并没有知识产权，也不是非物质文化遗产，这比抄袭更严重，这是文化挪用”。此次争议焦点集中在迪奥官网对单品的描述一栏上，“这款半裙采用标志性的迪奥轮廓，是一款全新的优雅时尚单品”，其中的“标志性”以及“全新”等词语，挑战了网友对于马面裙作为中国传统服饰正统性的认知。
“作为汉服文化的忠实爱好者看到这种情况觉得十分的愤怒！我们拥有千年的文化底蕴，汉之古朴，唐之飘逸，宋之淡雅，明之端庄，这一段段流传在衣物之上的美丽，是古人对天地的敬重，亦是对生活的感悟，同样也是中华优秀传统文化不可分割的一部分。面对这样一场文化掠夺，我们更要摆明自己的态度，坚决守住底线。从另一方面来讲，我们的汉服文化科普也要做到位。”知行书苑支教队队员周彬彬说道。据了解，武昌理工学院文法学院知行书苑支教队此次前往咸宁市通城县隽水镇开展支教活动。7月19日下午4时，知行书苑支教队分队在油坊小学面向油坊村当地青少年开展了以“服章之美谓之华，礼仪之大谓之夏”为主题的汉服常识科普活动。此次活动由热衷汉服文化的队员周彬彬主讲。
下午4时，主讲人周老师身穿旗袍缓缓走向教室宣布活动开始。活动之初，为了让学生们对汉服的形制有一个大致的概念，周老师在前一天叮嘱学生们如果有汉服可以穿过来向大家展示一下。“我们国家有五十六个民族，每一个民族都有自己的传统服饰，那么大家对汉族的传统服饰了解多少呢？”周老师由一个问题引导学生们进入活动的主题。此时有人回答道“旗袍！”也有人说“汉服！”面对学生们不同的回答，周老师详细地解释了什么是汉服，以及其背后的汉服文化。接着，为了方便学生们的理解，周老师按照历史朝代的发展顺序，分别讲述了不同朝代最具代表性的汉服形制，每一种形制都配有相应的图片。讲到唐朝的齐胸襦裙时，全班学生的目光都聚焦在杜欣烨同学的身上，在老师的示意下，她走上讲台，向同学们展示自己的服装。此时的她，昂首挺胸，由内而外发散着自信骄傲的气息，相信每一个穿上汉服的中国人都能是这样自豪的状态。
周老师讲述完知识点后，就到了考验同学们的时候了，这一个环节名叫“看图猜猜猜”。屏幕上会放出一些汉服的图片，通过“击鼓传花”来选同学，选出的人根据图片来说出服饰的名字以及相应的历史朝代。看着学生们都能够准确回答出问题，在一旁的周老师感到十分的欣慰。
活动结束后，采访到主讲人周老师，她讲道：“其实这场活动原本只是想让学生们感受到中华传统服饰文化的绚丽与多样，能够对汉服有一个准确的认知，没想到学生们对知识点能记得那么详细。看着他们认真的样子，我始终坚信我们在现阶段乃至未来形势复杂的文化战争中不会输，一定不会让百年前的文化掠夺再次发生！”
文化战争逐渐打响，究其根本策略，文化自信尤为重要，文化自信源于中华优秀传统文化所蕴含的强大文化基因。我们生在国旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，欣逢盛世，当不负盛世。唯愿民族之巅，薪火相传，百代不衰。（通讯员 周彬彬）
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