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支教手记05王茹萍:不辜负每一份期待

来源:山东大学土建与水利学院 作者:王茹萍

7月6号早上,我们第一次来到吴村社区儿童梦想中心,和这里的小朋友们见面。在刚见面的时候,我心里感到紧张忐忑但也充满了期待。之前做惯了学生,这还是我第一次以老师的身份出现在教室里,我们和小朋友们通过记名字的小游戏记住了彼此的姓名,我们又玩了数字炸弹,你画我猜等游戏,通过游戏,我们慢慢的熟悉彼此,关系也越来越亲密。

回来之后,我们晚上商议下一步的工作,人员如何安排,课程如何设置,从思路,到想法,再到落实,大家都希望可以带给孩子们更丰富多彩的体验。

在第一次上课的时候,我感觉很紧张,但是孩子们都很积极的回答我提出的每一个互动问题,外加搭档小伙伴的配合,都缓解了我的紧张,我在课堂上也越来越自信,越来越放得开。

小朋友们真的很有趣,也很有自己的想法,每一位小朋友都有自己的特点,或文静,或活泼,每一位小朋友都非常的可爱。有时候在家里被家长批评了 ,来了之后,很快就开开心心的融入到课堂中,下课的时候我们会一起玩游戏,有一次让我特别感动,一天下午的时候,另一位老师带着他们打拳,第二天我来的时候,他们还会问我知不知道他们打拳了,迫不及待的在我面前又打了一遍。

每节课,我都希望可以通过更加丰富的形式,让孩子学到一些东西,激发他们对学习的乐趣,每次看到他们都争先恐后的举手,想要回答问题,我感到特别的开心和自豪,可以有一群那么棒的学生。

全哥向我们建议,教学每天不应该只局限于课堂,还要让每天的学习更加的多元,在全哥的带领下,我们和孩子们又相继进行了“社区漫步“、“零食分享会”和“拔草”等活动。全哥作为吴村社区儿童梦想中心的负责人,对孩子们非常的上心,不仅关注孩子的成长,还关注我们的成长,为我们提出了非常好的思路与建议。

非常感谢老师们的照顾,各位小朋友家长的信任,和小朋友的配合,还有一群合拍的搭档,让我在这个新的地方,因为大家的亲切,没有感到陌生。

“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,可是通过这几天的支教生活,我认为,教育在于两棵树相互摇动,两朵云相互推动,两个灵魂相互唤醒,我认为支教的意义不在于成绩的进步,而是给孩子们带来更多新奇的东西,让他们有兴趣有信心去探索新的领域。在接下来的支教生活中,我也会努力不辜负每一份期待。

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