赏百里黄河,探黄河变化
“黄河宁,天下平。”为宣传和保护黄河文明,响应弘扬黄河文化的号召,7月14日,青岛科技大学赴黄河沿岸发展成就观察团前往济南百里黄河风景区,开展了“同饮黄河水,共护母亲河”主题调研活动。

图为百里黄河风景区刻有治理黄河理念的石头,与调研团主题相同
中国青年网解俊娴摄
7月14日下午,团队成员前往济南百里黄河风景区。济南百里黄河风景区是一座以景观旅游、生态旅游、文化旅游、运动健身旅游为主体,集工程景观、水域景观、生态景观、自然景观、人文景观于一身,为生态型文化主题园林。景区内风景优美、文化底蕴深厚、交通便利、管理工作到位。

图为济南黄河文化展览馆
中国青年网李超摄
团队成员以填写调查问卷和采访的方式进行了实地调研,通过调查问卷及采访等方式深入了解济南百里黄河风景区的生态环境变化以及政府治理措施。经团内成员实地调研发现景区绿化面积高达百分之九十以上是国内少见的“悬河花园”。

图为黄河牡丹园和露营基地
中国青年网高钲奇 摄

图为泺口险工历史洪水位
中国青年网李程锦摄

the Yellow River
实践团队:同饮黄河水,共护母亲河
实地调研:高钲奇杨佳明 赵鑫源解俊娴李超李程锦
蔡建腾
线上联络:李婧铱钟翠红王敏哲张永辉
http://www.dxsbao.com/shijian/477754.html
点此复制本页地址
在湖北省三伏潭镇鲜码村这片充满乡土气息的田野间,一场关于爱与责任的走访行动悄然铺开。此次家访,旨在深入了解当地留守儿童的生活与学习状况,传递社会各界对他们的关爱与期望,共同……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃8月2日电(通讯员李苗苗)为了让乡村学生们的家国情怀得到进一步的培养,激励他们为祖国伟大复兴树立远大理想。8月2日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃8月1日电(通讯员李苗苗)为了让乡村学生们传承中华优秀传统文化中的又一绚丽瑰宝,激发起他们对传统文化的热爱之情。8月1日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃7月31日电(通讯员李苗苗)为了激发乡村学生们的探索心和好奇心,点亮学生们对于探索神秘生物世界的科学追求。7月31日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃7月30日电(通讯员李苗苗)为了丰富乡村学生们的多彩童年,同时激发学生们对舞蹈艺术的热爱,促进学生们的未来发展。7月30日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃7月29日电(通讯员李苗苗)为了更好的弘扬中国优秀传统文化,也间接的提升学生们对美的感知能力与审美能力。7月29日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿者……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
导语:近日,来自湖北第二师范学院的湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿者服务队分队在仙桃市三伏潭镇鲜码村开展了暑期三下乡实践活动。此次实践聚焦于鲜码村富硒花生种植与机……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>
大学生网报仙桃7月26日电(通讯员李苗苗)为了更好弘扬中国传统文化,让乡村学生们拉近与中华艺术的距离,领略之中独特的魅力。7月26日上午,由湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志……
李苗苗 湖北第二师范学院查看全文 >>