开展第一课堂，巩固基础知识

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 周睿）今天是开展线上支教的第五天，在昨天所开展的第一课堂教学取得了非常良好的效果。学生通过学习对排列和组合这一知识点有了更新的认识和了解，同时对相关的题型也能熟练地掌握。

今天，针对化学和数学这两门学科进行复习。化学的知识点相对较多，较杂，不易记住。所以一个完整的知识架构体系对于化学的学习和提高有着很大的帮助。在以前我高三的时候，进行化学方面，复习的时候我总是偏向于做题。结合我自己的经验和实际情况以及学生的实际学习状态和学习情况，我为她制定了相应的学习方法。对于学生基础知识点不够牢固，基础知识薄弱的问题，我先进行了相关知识点的一个讲解，为学生整理了完整的知识架构体系，让学生可以及时的发现自己不懂的地方，并且完成相应的练习题。

而针对数学学科，该同学分数不为稳定，有时能考100分左右，有时却只能考到60分左右，相差的分差非常的大，分数的起伏也非常的明显。针对这一个问题，是因为基础不够牢固，解题思路比较单一所导致的，在对于自己比较熟悉的知识点或者熟悉的题型的时候，能够熟练的完成，但是对于自己较为陌生的题型，就没有一个详细解题方法。针对这个问题，我为学生挑选了基础知识巩固的书籍，让他可以清楚的知道具体有多少知识点，每一种知识点所对应的各类题型，并且我也给各类的题型进行讲解。

今天预设开展的数学和化学课堂都取得了较为圆满的成功。预计在明天将开展生物方面的知识讲解，针对生物，该学生从同样存在着基础点较为薄弱的问题，成绩起伏不稳，生物前期的知识点将以背诵为主，刷题为辅。首先，先要对知识点有一个明确的了解和认识，再进行刷题，做到事半功倍。

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