复习巩固，化为己用——语文复习课
7月19号下午的第一节课，“小太阳”社会服务实践队副队长谭舒舒在腾讯会议上，给化州市合江镇大塘小学五年级的学生们上了一节语文复习课。这节语文课主要是以复习前面所学内容为主，其次是拓展五感法写作，丰富学生们的写作方法。
课堂伊始，谭舒舒老师给学生们回忆上节课所学的修辞手法。课件上罗列了一系列在课文上的句子，既能让学生复习到修辞手法，又能让学生加深课文上的经典句子，增强学生的模仿学习能力的同时，又能丰富学生的知识库存。例如句子“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”，摘自课文《他像一棵挺脱的树》。谭舒舒老师范读句子，让学生思考这句运用了什么修辞手法。在学生回答后，谭舒舒老师再对句子进行分析，抓住一个“像”字，判断其为一个运用了比喻手法的句子。谭舒舒老师还通过播放歌曲《孤勇者》，让学生思考歌词，让学生找出其中所运用到的修辞手法。学生回答得又快又准，课堂气氛随之高涨。
课堂的第二个环节是进行修辞手法的练习，通过问答的方式有效进行。谭舒舒老师所布置的课堂练习题中，包含成语、诗句、长短句的修辞手法练习。例如成语“鸟语花香”、“如花似玉”、“气吞山河”，这些在平时写作时会用到的，细究容易混淆的成语，在谭舒舒老师与学生们的互动中解决了。古诗“危楼高百尺，手可摘星辰”、“白发三千丈，缘愁似个长”，在领略古诗词的唯美时，又巩固了所学知识。
课堂的第三部分是拓展五感法，谭舒舒老师给学生介绍了五感法，利用人体的五种感官，从触觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉对事物进行描写。接下来，就是师生同写句子，运用五感法来对雨天的情景进行描写。师生相隔着屏幕，一起在练习本上写下句子。须臾，师生共同分享自己所写的句子。学生不仅使用五感法进行写作，还使用了比喻、夸张手法对句子进行润色，再加以诗句，让课堂身临其境于雨天。
这节语文复习课在学生积极地与老师互动中过去了，课堂氛围活跃。相信在这节复习课中，修辞手法的复习和拓展学习五感法，学生能够受益良多。四十分钟的课堂，只人生的长河中一瓢水，但课堂中学习到的知识若它山之石，学生在来日会以此攻玉，收获更多。
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