领悟诗歌之美，涵养文化之灵

中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养和突出优势，而诗歌是中华传统灿烂文化的重要组成部分。为增强孩子们的文化自信，培养他们的审美情趣和文化修养，“飞跃鹰隼”社会实践队于湛江市遂溪县杨柑镇布政小学开展诗歌朗诵课程。

朗诵是口语交际的一种重要形式。支教组组员陈芙蓉从实际出发，选取了《少年中国说》的片段，希望通过讲解朗诵技巧提高孩子们口语表达和交际的能力。流利的朗诵离不开对文段的熟悉，但在课上，陈芙蓉并不急于让孩子们练习，而是先耐心地为他们逐字说明读音、逐句解释意思。疑难字词很多，孩子们虽然感到陌生，却也字字句句认真跟读，做好笔记。

接着，她带领孩子们了解诗歌的背景以及感情基调。考虑到课堂效果，陈芙蓉设置了朗诵知识抢答环节，让孩子们能更容易理解什么是空间词、时间词和动词。随后，她以《少年中国说》的朗诵视频与孩子们一起欣赏。铿锵有力的朗诵声回响在耳畔，孩子们的眼神也变得越发坚毅。“少年智/则国智，少年富/则国富；少年强/则国强，少年独立/则国独立”富有韵律感的句子被孩子们洪亮地念出，窗外的树叶也似有所感，随着朗诵声微微一震。

“飞跃鹰隼”社会实践队引导学生涵咏富有人情味和浪漫情调、诗情画意的优美词句，领悟诗歌的艺术美、情感美，体验文化情趣，积累文化底蕴，使学生的灵性和悟性如枝头上的嫩芽在春雨沐浴中焕发生命活力。

初审/梁远琦

复审/李华辉

终审/周璇

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