法政团委社会实践队三下乡：结合资料，撰写调研论文
7月18日岭南师范学院法政团委“三下乡”理论宣讲社会实践队调研组的组员们如火如荼地开始调研论文撰写，认真细致地完成自己相对应的任务。
撰写调研报告不是只停留在已经收集到的几份调查问卷和访谈记录上，还要在网上查找相关的论文，归纳总结其他的人对于这个课题的看法，还有查阅国家对相关方面的政策，再结合自己的观点来撰写论文，这样的论文才更有高度与深度。组员们也正按照着这个理念进行对本次调研报告的撰写。
组员廖泳楠查找的资料显示，乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础关键，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。随着国家政府高度重视教育工作，教育事业得以快速发展，但受多种因素影响，乡村教育仍行驶在慢车道上，乡村教师便成了慢车道上的艰难跋涉者。新时代，如何将乡村教师职业发展推向一个更高的水平，必须要清醒地认识乡村振兴背景下乡村教师职业发展所面临的新形势新挑战，科学把握乡村教育的现状，并作出相应的对策，吸引更多的年轻教师服务乡村、扎根乡村，让偏远乡村学校引得进人才，留得住人才，促进当地教育水平的提升，是社会上广泛关注的问题，让更多的人了解乡村教育的现状，扩大社会关注度，调整社会大众对这个问题的正确认知，都是是当今急需探讨的社会问题。
虽然近些年来，国家大力施行乡村振兴和乡村教师扶助工作，但结果不尽人意，由此引发了一系列的问题。时至今日，乡村教师地位低、待遇低、高层次高学历教师不足以及结构性短缺仍是乡村教师群体的现状。由于乡村欠佳的教学环境、较差的生活质量或是男女婚配等问题，部分乡村教师出于对美好生活的向往离开乡村，而致乡村部分优质师源流失，使乡村教师群体非良性流动。组员孔诗淇再查找有关乡村教育的的政策时发现，得益于国家施行的“硕师计划”、“特岗计划”、“三支一扶‘计划”和“免费师范生计划”四大政策，近年来乡村教师队伍因此源源不断地输入了新鲜血液，乡村学校自此开始焕发出新的生机。
如今，虽然新教师在乡村教师中的占比较高，但大多都是教学经验不丰富的教师。而部分教学经验丰富的新教师在面对城镇优质师资选拔时，出于对美好生活的向往、优质医疗条件和生活条件的渴求选择离开乡村，前往城镇发展，致乡村中层核心教师流失。除了有编制的乡村教师外，还有一部分乡村教师是没有编制的以政府购买服务岗的形式签订劳动合同的代课老师。代课老师往往不能享受与编制教师同等的薪酬，不能参与职称评审。国家虽施行了绩效工资改革、教师编制改革和乡村教师支持计划，但是目前尚不能使其惠及整个乡村教师群体。不公平的待遇以及较低的社会获得感使部分代课老师最终选择了离职。所以，国家还是要加大力度给予乡村教师优待。
在收集完这些大背景材料后，还是要回到本次调研的小背景——雷州市的乡村教师职业发展。组员邓亦祖就是以乡村振兴战略为背景，分析关于雷州市乡村教师职业发展的政策背景信息，进而分析雷州市乡村教师近年来的增长态势和需求变动。通过在乡村振兴战略的背景下，他查找并整理有关乡村教师职业发展的国家政策，在深入了解国家乡村振兴战略后，探讨乡村振兴战略与乡村教育、乡村教师的内在逻辑联系，找出乡村振兴和乡村教师之间的重要支撑点。通过以上的分析和整理，本研究将以雷州市乡村中学教师为对象，结合乡村振兴战略对雷州市乡村中学教师的影响，了解乡村教师在本市乡村教育中所处的地位以及相关教师人员流动数据，分析得出乡村教师在雷州市乡村中学的数量增减态势以及乡村中学对乡村教师的需求变动情况。这样的调研论文更科学合理。
手指在键盘上起起落落，眼睛在屏幕前目不转睛。撰写论文的步骤虽然繁琐，需要花费大量的精力，但是组员们都一步一步向前走，脚踏实地，使调研论文更加充实与严谨，发挥本次调研的意义，将论文写在祖国的大地上，相信调研组在这次的调研中定能硕果累累！
（终审/赵欢 复审/赵欢 初审/吴舒真 撰文/孔诗淇 廖泳楠 邓亦祖 摄影/孔诗淇 廖泳楠 邓亦祖）
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