为积极响应国家“希望家园”工程的号召，以炽热的胸怀陪伴留守儿童，展现当代大学生吃苦耐劳精神，传承并弘扬中华传统文化，扩展中小学生知识面，陶冶情操，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队赴湖北省咸宁市通城县狼荷村小分队在7月4日上午8:00于狼荷村委会正式开班，并在7月4日至7月8日完成一周教学。
每当7:00的闹钟响起，队员陈慧珍伴随着悦耳的铃声起床洗漱，下楼打开村委会大门，门口一群背着书包的学生，他们的脸上洋溢着笑容，满眼是光，安安静静的站在门口等待老师的到来，我不由为他们早起上学的劲儿所打动。当门打开的那一刻起，他们没有一窝蜂挤过来，而是有条不紊的诶个诶个走进来，用他们稚嫩的音调说着“老师早上好！”，我微笑着向他们点点头，引领他们去教室。那一刻，我觉得早起的不自在瞬间消失。
在第一节课前，学生们都能够安安静静的坐在自己的座位上，认真的写着自己的暑假作业，坐姿端正，一笔一画都写在老师的心坎上。
为了确保学生的到校安全，我们在第一节课前会进行点名，每一声稚嫩的“到”都戳到心巴上。由于家长的要求以及一系列情况的考虑，我们制定的课表将上午时间主要以课业辅导为主。虽然是枯燥无趣的自习课，学生们都非常认真的写作业，一双双手举起来询问老师自己不懂得问题，我们也非常乐意的、耐心的进行讲解，那一双双求知的眼睛，我突然明白自己来到这里支教的目的了。
为了弘扬中国传统文化，陶冶学生情操，拓展学生知识面，我们还开设了多项课程，例如传统文化课、少先队活动、感恩教育、素质拓展、手工活动等等，我们的教学理念始终秉持着劳逸结合，安排趣味活动，通过让学生自由活动来展现自己的长处，在枯燥的教学中留下欢乐。在各种课堂上，我们发觉学生潜力，看着学生们认真的样子，感受学生积极的态度，我觉得上课都充满动力，每天都在想如何设置教案才能让学生们更加积极。
在课堂上，学生们积极举手回答老师的问题，自信大胆展现自己的天赋，那种乐观积极的态度真的非常打动我。我在讲台上讲解课堂知识，下面的学生积极回应老师，不是死气沉沉的，是生机勃勃的，那种由回应的感觉真好。在报名参加支教进行三轮面试试讲环节的时候，我非常的紧张，并且说话都不通顺，语速非常的快，全身颤抖，不敢看下面的人，而在这个教室里，面对一群可爱的学生，我褪去了自身的胆怯，向学生们一样，勇敢面对自己所在经历的事情，以积极乐观的态度生活。
在课下，我们和学生是朋友。这里的学生天真烂漫，将自己喜欢的东西送给我，贴纸、美食、自己画的画等等，一下课就跑到我身边围着我，在我的衣服上贴上漂亮的贴纸，给我好吃的零食，送给我自己画的“陈老师”，上面写着“最可爱的老师，我喜欢你。”真的好感动。虽然才相处几天，但我真的有点害怕离开了。
每天的结束，一些爷爷奶奶在炎热的阳光下等着自家孙子孙女的放学，那豆大的汗珠，那漫长的等待，我知道自己来到这里支教的意义是什么了，每天我都告诉自己，要努力再努力一点，要好好照顾这群孩子，将自己的经历知识告诉学生，成就他们的未来。（通讯员 陈慧珍）
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