7月11日，我跟随湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队分队来到仙桃这座城市，开展为期近三周的暑期支教活动。不知不觉中已经过去了一周，在这一周中欢声笑语不绝于耳，我和孩子们共同学习、共同成长，时间不经意间就从我指尖溜走，让我不由得发出感叹：“感叹来时，感叹此时。”
我在来参加支教活动之前有了解到城乡之间的教育存在一定差距，但我没有想到差距会如此大：有的教室没有投影仪，有的教室甚至连空调都没有，上课时头发会热得分成一缕缕的，条件的艰苦难以想象。当我第一天来到长埫口镇长高村党员群众服务中心时，我们主要收集了报名表和主持了家长会。在报名过程中，我看到了看到各式各样的家长的神态：有欣喜的，欣喜自己的孩子符合条件，可以成功报名；有失落的，失落自己的孩子年龄不达标，今年没有机会参加；有懊恼的，懊恼自己没有能力辅导孩子写作业，不想错过这么好的机会。我也是第一次以老师的身份主持家长会，面对台下坐着的家长，我一方面希望自己可以表现得很成熟，努力让家长信得过我这个大学生；另一方面，我希望自己可以表现得亲切一点，拉进与家长之间的距离，方便日后的沟通。
过去20年的我，都是以学生的角度来看待师生关系，这次的支教活动给了我一个机会，一个转换身份看待师生关系、家校关系的机会。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以前的作文中、上课的古诗中都有赞扬老师的话，都有对老师的辛苦的感叹，但我一直认为那些话都是随便写写。其实，我根本就没有真正理解过老师这个职业的辛苦，只有当我亲身经历后，才发现这一职业的艰辛。首先来说备课：因为支教的班级里孩子年龄层不统一，我既希望我讲的能够让低年龄层的孩子能够听懂，又希望自己讲的能够有一定深度，让高年龄层的孩子能够有所收获，但这二者其实很难融合，每次备课都要斟酌许久。在课程修改中遇到了困难，我会积极地与其他队员一起讨论，请教教学经验更丰富的人，他们都为我提出了许多宝贵的建议。那一刻，我深深感到教师的责任，那肩上的重量与份量只有切身体会，付诸实践后，才知道其中的艰辛与不易。
在这一周的教学生活中，我们开展了一个又一个的趣味课堂，让孩子们理解学习的意义，让我探索好为人师的真谛。课堂中，在精心设计的问题上，我与孩子们交流互动，孩子们也在联系实际分享着自己生活中的见闻，分享着自己跑过的原野、看过的星空，有的孩子也在自信地向我展示自己掌握的折纸技巧。这些属于孩子们的课程，虽有些许缺憾，但在我的努力和孩子们的积极探索下，多彩的知识在课间跃动。
回忆这一周的支教时光，这些属于孩子们的童话，这些属于我的故事，在一个接一个地展开，活跃地进行……我为充实的每一天都画上了完美的句号，为孩子们的课堂写下浓墨重彩的一笔。我用青春的肩膀承载起关爱与温情，点燃孩子们心中的希望。我心中有光，素履以往；踏梦前行，聚力生长！（通讯员 龚诗佳）
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