岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员欧妍岑）今天积极配合调研组，向学生们做一个简单的调查问卷，这个调查问卷关于“双减”政策，旨在了解“双减”政策下学校课程体系改革对学生影响的调研。在线上发了双减调查问卷学生版以及家长版，让他们线上进行填写，而线下发放调查问卷给学生，从旁协助学生完成调查问卷。在问卷发放调查的过程中，我觉得“双减政策”已经实施有一段时间，但是在部分地区的中小学效果却并不明显。当向学生询问他们的课程安排变化时，许多学生都回答相比以前变化不大，无论是课后作业数量还是学校艺术类、体育类、实践类课程都没有明显变化。不过在校外培训方面还是有所改变的，大部分学生都反映他们周六周日不在进行学科类补课，可自由安排分配假期时间。
从问卷调查的结果了解到“双减政策”的实施对于老师们来说，其实有了更多新的挑战，他们需要花费更多的精力去完成课后延时服务这项活动，尽心尽力地为每位学生讲解辅导，还需要改善布置作业的质量。对干部分家长们来说，双减政策的实施并没有减轻他们的经济负担，因为许多孩子都会选择将多出来的时间花费在兴趣爱好上。我了解到“双减政策”的实施力度还不够完善，学校课程安排变化还不够明显，希望在未来“双减政策”能够给不同人群带来更多有利效果！“双减”实施的目的是为了给家庭减负，给学生减负。在给学生减负的同时也要提高质量，让学生的学习在减负的基础上完成更加有效的作业，达到理想的学习目标。
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