霞光迈着轻快的脚步来到了东方的天际，蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。几朵棉花似的轻柔的白云，被霞光抹上了迷人的橘红色，镶上了金边。早晨的校园里，学生在打扫校园卫生。
今天我有两节课，一节是六年级的科普课，另一节是四五年级的班会课。我给六年级上的是宇宙中的星体，主要讲的是太阳系以及太阳系中的八大行星。在上六年级的科普前，我已经给四五年级上过该课，四五年级的学生对于我讲的知识和内容非常感兴趣，也有不少学生能准确说出八大行星的排列顺序。对于六年级的学生，我在基础上增加了八大行星的大小排列。
我去六年级上课的时候，我先带他们简单认识了一下宇宙，然后问他们知不知道我们生活在哪个星系，班上的学生都能说出是银河系。在讲八大行星之前，我问有没有学生正确知道八大行星的排列顺序，只听到有学生小声在说，但没有学生举手上来将答案写在黑板上。当我说四五年级有很多学生能正确写出答案后，立刻有一位学生举手，我同意了。他的答案是正确的，看来小学的学生还是有不少学生知道天文的。
后来，我给他们播放了一个简单介绍八大行星的视频，视频里面在介绍的时候讲到了温室效应，我问他们有没有人知道什么是温室效应，结果没有一个学生知道。
这也出乎我的意料，温室效应我五年级就知道了，现在正处信息科技快速发展的时候，他们不应该不知道温室效应。
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