7月17日上午，“破茧逐光”社会实践队线下成员继续支教任务，学生们也按时到达课室上课。今天小老师们将正式带领学生学习新的知识。通过走近学生，学生对实践队的接纳程度更高，对小老师们的教学也更加配合，课上表现积极，课后愿意与小老师交流。
首先是趣味语文的开课。课堂画面上，不论是小老师还是学生，都精气神十足。小老师在讲台上手持麦克风用PPT授课：小老师站在学生能够接纳吸收的角度讲解知识，彩色的PPT背景板让课堂也变得多彩。在自由回答问题的环节中，学生们踊跃举手，争相回答。此外，还有通过“击鼓传花”回答问题的环节。多种多样的教学形式拉近了小老师们与学生之间的距离。
课间时间，班主任来到课室向同学们强调纪律问题。
短暂的课间休息后，趣味英语开课。小老师在讲台上绘声绘色地讲课，到提问环节，学生积极举手回答。同时，小老师也来到台下与学生互动，课堂气氛活跃。
两节户内课程结束后，队员与学生都来到户外活动，呼吸新鲜空气，放松身心。男生们来到篮球场打篮球。一个球抛起，四个男孩子聚精会神地盯着篮球是否入框。
课间的户外活动衔接了体育课。体育课第一项活动是打太极。学生们在排列站好后，两名小老师在队伍的前面教学。刚接触这项运动的学生们都目不转睛地盯着小老师的太极动作并且跟着节拍练习。
体育课的第二项活动是拔河。队员与学生分成两队参与，一声令下，两队成员都咬紧牙关拉扯着手中的绳子。
体育课的第三项活动是掰手腕。学生们蹲在地上，手肘搁在凳子上，其余学生则围在他们身边加油助威。
一上午的课程结束，队员与学生都在知识与欢声笑语中成长。
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