百年大计，教育为先。在我国义务教育有保障已全面实现的情况下，由于教学资源、教学水平与教育观念等的不同，不同地区高中入学率参差不齐，学生所受的教育内容也存在差异。中国作为一个拥有庞大青少年群体的国家，从未忽视学校教育问题，制定了多项政策帮扶教育条件较落后的地区。在此基础上，安徽师范大学计信学院“彩虹e教”实践团队积极响应国家号召，赴乡镇中学开展支教活动。
七月盛夏，炽热的火伞高张在空中，夏日气息扑面而来。师大学子正值青春，怀揣着一颗炙热的心，于2022年7月3日准备就绪，赴阜南县赵集镇中心学校进行实践活动。赵集镇中心学校创办于1958年，是一所历史悠久的乡镇中学。这所乡镇学校在教育政策的帮扶下拥有了少年宫、实验室、图书室、微机室、操场等场地及相关配套设施。
7月4日下午，在支教活动开始前，实践团队与校方进行了一次会议。在此次会议中，团队与校方就多方面问题进行了友好沟通。首先由赵集镇中心学校校长向团队传达该次教学实践活动理念，其次，团队和校方关于教学中可能出现的问题进行了交流。在此过程中，双方确定了具体教学时间，安排了详细的教学内容以及关注了队员们的生活需求。
“梧桐生矣，于彼朝阳。”梧桐疯长，少年身披灿烂的朝阳，正是青春的模样。队员们踏着碎金，以老师的身份带领着他们扬帆起航。
心理健康教育逐渐成为学校教育课程中不可缺少的一部分。7月5日，以关注学生心理健康为出发点，开展了一堂心理课。此次课程主要通过“三行情书给自己”的活动与学生进行心灵上的沟通，帮助学生直面自己的内心。最后由老师进行“天使爱心”折纸教学，将这一份属于自己的“三行情书”保存起来。
恰逢7月7日全民族抗战爆发85周年，开展了一堂党史宣传课。由队员向学生们讲述了中国共产党的三大历史贡献、党的历史给我们的“三大启示”、70年来的光辉历程和伟大成就，激励大家奋进新时代，建功正当时，空谈误国，实干才能兴邦！
7月11日是此次暑期社会实践的最后一天。在上午的古诗词竞赛中，围绕飞花令——必答题、激流勇进——抢答题、鼓传花、接再厉——附加赛这四个环节展开，由主持活动的队员向大家讲解比赛规则与注意事项，其他队员作为带队老师加入不同小组。比赛现场十分火热，小组之间竞争激烈，学生们踊跃参与。这次古诗词竞赛活动，不同于传统的检查学生古诗词的背诵情况，以一种比赛的形式不仅检测学生的古诗词储备量与对所学知识的掌握情况，还考验了学生的临场反应能力。下午，由全体学生和实践团队成员在操场上举行了结课仪式。为纪念香港回归二十五周年，由队长代成雪主持了香港回归二十五周年纪念日活动，学生们一起观看《紫荆花盛开》MV，庆祝香港回归二十五周年。随后由团队其他成员主持一系列小游戏，考验学生的随机应变能力与协作能力。最后是自由合影时间，为此次实践活动画上圆满的句号。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。通过开展这次实践活动，增进了每位队员对乡镇中学学生及教学现状的了解程度，加大了队员们对乡镇学生的关注力度与重视程度。同时，队员们由衷地希望有更多大学生能够走近社会基层，关心教育条件较落后的地区的学生，关注他们的成长。
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