学校：华北水利水电大学
作者名称：邢慧滢
时间：2022年7月8日
摘要：华北水利水电大学建筑学院“能人乡贤搭把手 乡村振兴一起走”实践队在开封市开展大学生暑期社会实践活动。本次活动响应习近平总书记号召，践行“咬定青山不放松，脚踏实地加油干，努力绘就乡村振兴的壮丽画卷”，促进当代青年对于乡村振兴战略以及实况的关注，帮助解决农村留守儿童教育问题，推动乡村振兴战略发展。本文将重点从实践背景、实践目的、调研方法、实践内容、实践总结、实践成果、结语七个方面对本次实践活动进行总结。
一、实践背景
习近平同志2017年10月18日在党的十九大报告中提出乡村振兴战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。乡村振兴战略坚持农业农村优先发展，目标是按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。［1］
实施乡村振兴战略，要坚持农业农村优先发展，依照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加速推进农业农村现代化。实施乡村振兴战略是全方位建成小康社会、全方位建设社会主义现代化强国的必然要求。深入掌握乡村振兴战略的总要求，才可以科学制定战略规划，走好中国特色社会主义乡村振兴之路。
二、实践目的
1.通过自己的所见所感和其他人的看法，感受当地发生的变化；通过老百姓的亲身感受，了解“乡村振兴”发展带来的具体成果和取得的成功。
2.让群众明白教育下一代投身乡村振兴的光荣感与使命感，感受乡村振兴的重要性和必要性，思考如何贯彻落实以及以更好的方式做到乡村振兴。
3.对乡村小学进行素质拓展方面的课程教学，拓宽孩子们的视野，放松孩子的身心让孩子们见识到更多新奇的事物，为乡村留守儿童送去欢乐关爱和温暖。
4.促进成员相互合作，增强团结合作的意识，提升凝聚力、竞争力和创造力。
三、调研方法
1.研讨交流
在实践过程中，实践队成员认真聆听乡村振兴故事，了解乡村振兴战略发展变化，共同回顾老一辈人为乡村振兴做出的巨大贡献，追忆伟大的艰苦奋斗精神。
2.文献调查
通过全国学术快报、国家科技图书文献中心、中国高校人文社会科学文献中心、大学数字图书馆国际合作计划等相关学术网站，大量查阅相关图书期刊资料和电子档案。
3.实地调研
开展线上讨论决定好前往实践地及相关调研人员后，要为其规划好调研时间、地点、对象，通过查询相关资料准备好调研相关资料、物品等，以便线下实践调研顺利开展。
四、实践内容
（一）初期
各队员分别到自己家乡的村委会，询问关于“乡村振兴”的具体进展，并与相关人员进行交流，了解“乡村振兴”发展带来的具体成果和取得的成功。或者进行亲身走访，通过自己的所见所感和其他人的看法来感受当地发生的变化，通过老百姓的亲身感受，体验乡村振兴的重要性和必要性，思考如何贯彻落实以及以更好的方式做到乡村振兴。
（二）中期
1.号召群众关注乡村振兴发展，参与其中
在街道社区进行演讲宣传当下乡村现状（第一天的分析报告），以及国家现在的乡村振兴政策与现实成果，让群众明白教育下一代投身乡村振兴的光荣感与使命感。中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。乡村振兴战略对于全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标具有全局性和历史性意义。
2.聚焦农村青少年教育，进行支教活动
孩子是国家的未来，是农村教育振兴的主要对象，是农村振兴的未来，尽全力做好农村教育振兴至关重要。
部分成员对乡村小学进行素质拓展方面的课程教学，拓宽孩子们的视野，放松孩子的身心让孩子们见识到更多新奇的事物。应疫情防控要求通过线上与小朋友们互动交流。部分成员针对于一些留守儿童或者贫困生，与其家长或本人联系交流，采取线上线下相结合的方式对其进行语数英等主科课业辅导。
3.唤醒农村青年的志愿服务意识
走到群众中去，宣扬焦裕禄精神，鼓励农村青年关注国家政策与民生发展，打开农村青年的眼界，让他们向更加宽阔的世界望去，历练自己磨练进取奋发的精神，鼓励他们走到疫情防控宣传、核酸检测志愿者当中去，开发他们对于志愿服务的意识。
（三）活动后期
活动总结，发现不足，吸取经验，不断改善，整理材料，完善稿件，向各个网站投稿。
五、实践总结
通过乡村支教，实践队员们觉得只有真正当了老师才知道，光自己肚子里有货是不行的，还得找到一种行之有效的方法来传授给学生，只有学生学到了才叫好老师；通过走访调查，实践队员们觉得只有真正到田地里去劳作才知道，如今乡村振兴，丰衣足食是多么的来之不易，只有让人民过上好生活的才是好政策。
40年以前，我们通过农村改革拉开了改革开放的序幕；40年后的今天，我们通过乡村振兴战略来推动农村全面进步，共建美丽和谐乡村，必将开启“农业强、农村美、农民富”的乡村振兴壮丽图景。
在全面建成小康社会的新征程上，城市和农村都要发展，都要全面进步。一方面，我们要加快推进农村生态文明建设，共同建设农村美丽家园；另一方面，我们要推进乡村治理能力和水平现代化，让农村既充满活力又和谐有序、安定团结，让广大农民群众在农村安居乐业，生活幸福美满。
大学生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。社会实践加深了实践队员们与社会各阶层人的感情，也让实践队员们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了当代青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
一代人有代人的长征，一代人有一代人的担当。在圆梦复兴的新征程上，必然会有艰难险阻，甚至充满惊涛骇浪，但“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”。实践队员们未来定会从挫折中不断奋起，于坎坷中砥砺奋斗，在艰险中奋勇向前，带着无比坚定的信心奔向另一个百年！
六、实践成果
通过实践活动，实践队员们通过自己的所见所感和老百姓的亲身感受，了解了“乡村振兴”发展带来的具体成果和取得的成功，包括保护“护城河”，推动黄河治理体系建设，加快城乡一体化建设。
实践队员们通过走访调查，宣传推广，让群众明白了教育下一代投身乡村振兴的光荣感与使命感，感受到了乡村振兴的重要性和必要性。
实践队员们对乡村小学进行素质拓展方面的课程教学，拓宽了孩子们的视野，放松孩子的身心，让孩子们见识到更多新奇的事物，为乡村留守儿童送去欢乐关爱和温暖。
同时，实践活动促进了成员间的相互合作，增强了团结合作的意识，提升了凝聚力、竞争力和创造力。
七、结语
人才振兴是助力乡村振兴发展的核心灵魂，乡村振兴必须人才为先。人才是创新创业的支柱，只有人才支柱稳固，才能筑起新时代乡村振兴的大厦，打开乡村振兴新局面。人才更要讲求实干，将理论与实践相结合，注重实践，有实践的能力和勇气，在实践中提高处理问题和解决问题的能力
大学生，是社会改革发展的财富，更是社会精英人才的重要组织部分。干事创业，需要人才的不懈奋斗，更是需要大学生不断在干事创业中不断努力。乡村振兴，这是十九大国家的战略部署，是保证广大农村人民群众实现脱贫致富的关键。作为这一重大战略的实施，就需要大学生的不断助力，为乡村振兴保驾护航。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代大学生要以国家、民族的振兴发展为己任，树立远大的理想，在时代的奋进中实现自己的人生价值；要刻苦学习，努力锻炼，增长才干。
参考资料：1.谱写新时代乡村全面振兴新篇章——2017年中央农村工作会议传递六大新信号——新华网，引用日期2021.
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