七月十四日，岭南师范学院点点星火社会实践队展开了线上支教的第三天。第二课堂活动主要是针对第一课堂而言的，即作为数理化等基础性第一课堂活动的补充，与其一起实现教书育人的目标，意在培养学生的综合素养和竞争力。只有合理设置第二课堂活动，才能构建出科学的教育模式，最大限度发挥出学校这一教学体系的作用和功能，对学生未来发展有着深远的意义和影响。音乐，阅读，美术，体育等都是大家耳熟能详的第二课堂教学活动。早晨九点，由叶老师带领的阅读课有序开展，阅读课采取先听后读，练普通话，用配音的方式让学生参与课堂的方式，来培养同学们的阅读兴趣，提高同学们的阅读热情。
紧跟着的第二节课是由刘老师教学的美术课，刘老师交给同学们的任务是画莲，通过课件讲述构图，一笔一画悉心教导，学生画画也画的惟妙惟肖。线上美术教学，同学们上课的空间不拘束，而且上课的时间非常灵活，可以随时随地的学习，只要有网络，到了规定的时间就能开始上课，足不出户就能学绘画知识。不再因为要上课而改变原来的生活节奏，更不会因突发原因而导致无法补课。这也是现如今疫情管控下，培养学生画画的兴趣爱好的重要途径之一。
美术与阅读作为学生第二课堂活动，是职业学校德育工作的有效载体实践证明，开展积极有益的学生第二课堂活动，在激发了学生学习兴趣，发展了学生个性，培养了师生创新能力的同时，还丰富了学生校园文化生活。第二课堂活动是校园文化的一项核心内容，也是校园文化建设的重要标志。学生爱好新奇、善于表现、富有参与意识的心理特点，需要在丰富的第二课堂活动得到体现，学生的精神生活得到升华。
复审/陈佳琳 初审/胡淑芬 撰文/史娴慧 摄影/叶小华 刘春茹
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