语文课
伴随着上课铃声，小朋友们都端端正正地坐到了自己的座位前。语文老师先讲了《绝句》这首诗的生词，然后让一位小朋友朗读了这首诗，接着，语文老师讲解了这首诗的含义，并且让小朋友们分享了自己对于这首诗的理解。老师的讲解生动形象，小朋友们在课堂上积极活跃。
手工课
令小朋友们兴奋的手工课来了，老师为幼儿准备了五颜六色的彩纸，黑色的作品底板。在上课之前，老师提出了本节课的要求：在老师的指导下，每个小朋友都需要制作一个带盖的帆船，并且在本节课结束后，老师将会挑选最优秀的五个发放奖品。老师组织的活动过程清晰、完整。各个环节的时间分配较合理，小朋友们能按照老师的方法进行制作。在过程中，体现了一定的动手和动脑能力。
历史课
在上这节课之前，小朋友们对这节课不是很理解，不懂得什么是历史，而历史老师为了解答小朋友们心中的疑惑，首先放映了一段短片。短片放映完毕以后，历史老师编了一首朝代歌，给小朋友们讲解了历史上的国家、帝王、文字等，使小朋友们对历史有了粗略的认识，然后历史老师让小朋友们分享自己了解的历史人物和历史故事，小朋友们都很积极的讨论他们熟悉的，比如越王勾践卧薪尝胆，刘备三顾茅庐等。历史老师充分调动了小朋友们的积极性，是他们对历史有了初步的认识。
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