为帮助莒南县大店镇八一爱民小学全体学生提高个人素质、培养学习兴趣、规划生涯启蒙，促进他们成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，更好的推动国家五育并举政策在当地的实施，“向日葵”暑期社会实践团队于7月12日开展以“精彩课堂，支教筑梦”为主题的线上支教活动。
“空山新雨后，天气晚来秋……”，随着同学们的朗朗读书声，第二天线上授课正式拉开帷幕。为锻炼孩子们的语言表达能力，帮助孩子们摆脱对镜头的恐惧，尽快融入线上授课的学习模式，在老师的鼓励下，有一位一年级的小朋友终于勇敢的在屏幕前，为大家朗诵了一首《静夜思》。短短的四句话，展示出该同学的勇气和担当，诗句朗诵结束后，其他同学纷纷踊跃发言，课堂气氛逐渐活跃起来。同学们逐渐适应了线上授课的模式，线上课程在有条不紊的进行中。
“清澈的爱，只为中国”，成为当代先锋，在保卫祖国哨位威武守护，在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去，展现出自信中国青年发自内心的最强音。而青少年恰在身心发展的关键时期，尚未形成体系的人生观、价值观，需要学校老师积极引导，帮助青少年扣好人生的第一颗扣子。四年级王钊老师通过卡通图画和极具趣味性的语言，向同学们讲述了中国古代历史，同学们对历史展现出极大兴趣，积极参与课堂讨论。引导孩子们学习历史、了解历史、尊重历史，敬畏历史。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。对于中小学生来说，他们是祖国未来的建设者和接班人，肩负着实现中国梦的历史使命，只有从小培养他们的爱国意识和情怀，才能使他们树立正确的人生观价值观，才能走好属于他们一代新的“长征路”。
为了提高少年儿童的科学技术涵养，帮助同学们树立系统的科学技术知识脉络，让孩子们更早的感受科学的魅力。由于临沂的疫情突发，原本规划的线下课程也改为了线上教学，孩子们居家隔离，每天一次的全员核酸检测，也给孩子们带来了莫大的心理压力。向日葵暑期社会实践团为此开展了科学技术课程，肖振宇担任任课老师，在课程中为同学们介绍了生物科学技术的具体概念，接着为孩子们讲解生物知识。在科学课中，肖振宇老师向孩子们介绍了新冠病毒病毒这一特殊生物的结构构造，点明了病毒所特有的“脆弱而坚强”的生命体制，其实新冠病毒并没有那么可怕，通过科学合理的防控手段，完全可以将病毒隔离在外，这也增强了孩子们对抗新冠病毒的信心。
此外，为帮助同学们树立良好的审美观，向日葵社会实践团还组织开展了以“我的理想”主题线上绘画课，课前，罗任远老师首先带领同学们通过对不同种类绘画作品鉴赏，帮助同学们学习各种绘画方法，了解各种绘画作品的特点，为接下来的绘画课程学习打下良好的基础；正式开始课程后，罗任远老师通过向同学们展示各种职业的绘画图片并讲解各种职业的要求，逐步引导各位同学树立端正的理想，并且邀请同学大胆分享自己的理想，鼓励同学们在理想的道路上要更加努力，回报父母，报效社会；课程最后，罗老师让同学们动手绘画出自己的理想，同学们都非常认真。课程结束后，每位同学都提交了自己的绘画作品。对比2010年，2022年同学们对理想有了非常大的变化，2010年的同学更多的是想成为发明家、理发师、护士、开超市等等，而现在的学生更倾向于警察、老师等多为社会服务类的职业，这是一个强大国家内核的映照。
“叮咚~”，伴随着下课铃声的响起，伴随着同学们的欢声笑语，向日葵暑期社会实践团队第二天的线上支教课程正式结束，从备课、上课到课后总结，向日葵支教团队的同学们用心细致的进行着每个环节，用热爱托举起八一爱民小学学生们的美好希望。“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，经过短短两天的线上支教，向日葵团队成员深切体会到了作为老师的不易，我们将继续以饱满的热情准备接下来的每一堂课，希望为孩子们带去更多的帮助，不忘初心、砥砺前进！
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