7月13日消息(通讯员 陈代安顺 李鑫 龚天褫 陈瑞 孙赛龙 报道)为了坚定志愿者老师作为新时代中小学教师的信念,规范个人行为,提升个人素质,武昌理工学院艺术设计学院——走进基层、以爱筑梦“雏鹰·圆梦”美育教育团队中陈代安顺,李鑫,龚天褫,陈瑞于7月13日上午九点在祝站镇中心小学开始教学前准备。
因本次社会实践是对小学生进行德智体美劳方面的教育,作为志愿者老师,更要贯彻落实老师身份,在原本的教学基础上,为了更好地落实教师身份,本次准备内容分为两点讨论,第一点,教师为什么要有职业道德规范;第二点,教师如何贯彻职业道德规范。对于本次讨论结果,总结如下:
第一,教师为什么要有职业道德规范?首先,教师岗位的重要性决定的。教育是千秋大业,事关社会发展、国家强盛和民族进步,教师是教育的基石。教师是文化的引领者和传播者,社会文明的倡导者和传承者,教师要为人师表,必须身正德高,成为社会的典范和楷模。教师如果言行失范,对社会造成的不良影响是严重的。其次,教育管理的特殊性决定的,教师群体作为文化人的代表是有个性的,他们是讲究斯文,明事理,知廉耻,比较内敛,相对自律的人,靠道德规范来自我约束职业行为比制度法纪层面更容易接受,效果会更好。没有尊严的事情必须坚决杜绝,否则,将事与愿违。学校管理与普通的企业管理有着根本的不同。生产,流通领域的产品和对象是物,而教育的对象和产品是人。人是有思想,有情感的。对人的教育必须有健康的思想,正确的价值观和科学的方法。必须赋予情怀,必须用真心,动真情,付出无私的爱。一个好校长可以去管理一个企业,校长的弱项可能是不懂得市场的潜规则,不会合理避税,不会投机取巧,损人利己而已。如果反过来让一个企业家到学校当校长,如果不补上教育管理课,不经过教学实践的锻炼是当不好一个校长的。企业管理,靠制度约束可以将生产流程化,可以管好生产以及营销,但仅有制度约束,把学校办成流水线是管不好学校的,也是不可能培养出国家和民族需要的有用人才。学校管理理应建章立制,必须有规矩,但更多的是要讲职业道德规范,讲道德和自律;讲意识形态和三观;讲仁爱和情感;讲情怀和担当。
第二,要如何贯彻教师职业道德规范?教师必须热爱教育,在决定从事教育这门职业的时候就要掂量清楚,你是否适合这个职业。因为工作没有最好的,只有最适合的。一旦选择了教育,就要全身心地投入,是否适合直接决定了是否能够倾情投入。教师必须关爱学生,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育事业就是爱的事业。只有亲其师,方能信其道。要让学生听话,遵规守纪,勤奋学习,就必须让学生信服你。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每一个学生。对学生做到严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。教师必须爱岗敬业,要知道自己的岗位职责,自己的本领是否过硬,是否符合岗位要求;要正确地评判自己,知道自己的不足和短板,努力改进和提高,适应岗位要求,工作要登高望远,做到驾轻就熟,得心应手,游刃有余。要做到这一点,唯一的诀窍就是生命不息,学习不止。终身学习既是时代发展的总体要求,也是教师职业特点的特别要求。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。教师必须责任担当,对人才培养的结果负责,对学生负责,对自己负责。对自己要不虚度光阴,在每一个地方,每一个时刻都要成长;积累和进步,储蓄自己的能量和本领,无论走到哪里都有足够的话语权,有更多的资本,受学生敬仰,社会尊重。培养学生,不必要牺牲自己,而是要成长自己,成就自我,师生共同进步。
志愿者们表示本次参与社会实践活动,来到思源小学和祝站镇中心小学学校进行教学,无论坐在哪个学校的办公室,看着墙上总是贴着的新时代中小学生教师职业行为十项标准,他们常常想起作为中小学生时,老师是如何传授知识的;当他们站在教室的时,常常回忆学生时代是如何走过来的,将心比心,高考过去其实没多久,现在作为大学生,更希望能培养出来一些对艺术感兴趣的学生。
陈代安顺说:寸金难买寸光阴,家长付出的费用是有价的,学生的光阴是无价的。教师没有理由不对人才培养的结果负责,没有理由不勇于担当。作为志愿者老师,更要很好地落实教师职业标准,让农村的孩子们更好地接触到前所未有的课程。开阔学生们的眼界,提升自我的能力,就是本次社会实践所有志愿者们教学的目的。(完)
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