在当前全面实施素质教育的过程中，音乐教育对于促进学生全面发展起着非常重要的作用，抓好基础音乐教育是中小学生实现素质教育必不可少的一环。因此舞动青春，让学生在舞蹈中体验快乐是非常有必要的。
今天又是不同于以往的一天，是有史以来课程最多的一天，早上连着上三节课加下午的第一节，可以说是极其的充实与快乐。从早上的舞蹈课、班会课到写信课，这也为我在即将离开时与学生能够多相处提供了便利的平台，更是在临走前加深学生对我的印象。那么，通过反思今天的课程，可以看到学生在课堂是较好的配合，从之前的混乱起哄到如今较好的遵守课堂纪律、参与到课堂互动，大大的促进了教学工作的顺利进行，同时让我的教学效果也得到了较好的反响。
然而，学生对舞蹈课不感兴趣这一问题却困扰我许久，在备课时我忽略了学生对于该课程的兴趣状况，没有料到学生在舞蹈课中的表现会与我想象中的有很大差异；此外还有场地问题，考虑到天气炎热的问题，就把教学场地设置在教室内，那么就需要摆放好教室的桌子，也因为教室可以让学生可以看着大屏幕的视频更好的学习舞蹈，但是由于在排队型前没有提前商量好行列问题，造成实战现场有些混乱，很难在控制学生在实践课堂的情绪与状态，这不仅影响了课堂效率，也会造成学生对于该科目的兴趣与状态，这也是本次教学的滑铁卢。总之，今天的舞蹈课还算比较顺利的，在与多名小老师的合作下，较好地完成了教学任务，同时在课后也看到了学生对于舞蹈的兴趣有了明显的改善，尤其是看到学生在跳舞时的一张张笑容，跟着欢快的节奏舞动起来，真心为他们的改变与努力感到无比的欣慰与感动，这也让教学的初衷圆满实现。
通过今天的课程，我衷心希望我们应该关注到学生的美育发展，作为教师，应该在日后的教学中努力培养学生健康、高尚的审美兴趣和积极乐观的生活态度，让学生在美育中体验快乐，促进身心发展。
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