在当前全面实施素质教育的过程中,音乐教育对于促进学生全面发展起着非常重要的作用,抓好基础音乐教育是中小学生实现素质教育必不可少的一环。因此舞动青春,让学生在舞蹈中体验快乐是非常有必要的。
今天又是不同于以往的一天,是有史以来课程最多的一天,早上连着上三节课加下午的第一节,可以说是极其的充实与快乐。从早上的舞蹈课、班会课到写信课,这也为我在即将离开时与学生能够多相处提供了便利的平台,更是在临走前加深学生对我的印象。那么,通过反思今天的课程,可以看到学生在课堂是较好的配合,从之前的混乱起哄到如今较好的遵守课堂纪律、参与到课堂互动,大大的促进了教学工作的顺利进行,同时让我的教学效果也得到了较好的反响。
然而,学生对舞蹈课不感兴趣这一问题却困扰我许久,在备课时我忽略了学生对于该课程的兴趣状况,没有料到学生在舞蹈课中的表现会与我想象中的有很大差异;此外还有场地问题,考虑到天气炎热的问题,就把教学场地设置在教室内,那么就需要摆放好教室的桌子,也因为教室可以让学生可以看着大屏幕的视频更好的学习舞蹈,但是由于在排队型前没有提前商量好行列问题,造成实战现场有些混乱,很难在控制学生在实践课堂的情绪与状态,这不仅影响了课堂效率,也会造成学生对于该科目的兴趣与状态,这也是本次教学的滑铁卢。总之,今天的舞蹈课还算比较顺利的,在与多名小老师的合作下,较好地完成了教学任务,同时在课后也看到了学生对于舞蹈的兴趣有了明显的改善,尤其是看到学生在跳舞时的一张张笑容,跟着欢快的节奏舞动起来,真心为他们的改变与努力感到无比的欣慰与感动,这也让教学的初衷圆满实现。
通过今天的课程,我衷心希望我们应该关注到学生的美育发展,作为教师,应该在日后的教学中努力培养学生健康、高尚的审美兴趣和积极乐观的生活态度,让学生在美育中体验快乐,促进身心发展。
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