坚持乡村五个振兴协同发力,打造新时代特色乡村,要推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,即乡村振兴战略的具体路径。曲阜师范大学乡村振兴青研团实践队利用暑假时间赴日照市陈疃镇开展调研活动。实践队深度调研陈疃镇的实际发展情况与产业振兴模式,创新实践路径,将实践研学与乡村振兴有机结合起来,在学生心里埋下助力乡村振兴的种子,打造校地共建的一套新型振兴模式,积极整合优化各方面的独特优势,助力乡村振兴。
乡村振兴青研团公益项目,为乡村振兴倾注人才“活水”,基于学生群体对于寓乐于学的需求,打造ICR模式,贯彻落实国家的“引、育、留”人才发展战略,引进人才,实现乡村振兴。亮点是采用五位一体模式,五位就是“政府、非盈利社会组织、高校、研学基地、大学生志愿者”联合互动,一体是“学生研学群体”,五位为一体提供保障,以达到更好的效果。“乡村振兴青研团”以研学为主体形式,打造政产学研整体链条,从多个方面研究乡村振兴问题,及各方资源为乡村振兴助力。
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在十四天的支教之旅即将结束之际,分别的场景充斥着整个校园。清晨的阳光洒在校园,照亮了我们即将告别的场景。学生们早早地来到校园,面带微笑,迎接着这最后一天的相聚。在教室里,我……
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时间真的好快啊,“三下乡”慢慢接近尾声,已经倒计时1天了。与学生上结课的班会课的情景,在我脑海中无数次浮现过,开心的?还是不舍?会不会哭?我想,应该不会吧,平时与他们相处,大……
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朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口……
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为持续深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要论述,持续深化建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情,组织学生广泛学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验。2023年7月22日上午,……
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2023年7月21日下午三点,幸福红领巾实践队支教组成员在新安小学五年级开展了推广普通话课程,本次推广的主题是“认识标点符号”。认识标点符号是推普课的一部分,本节课主要由认识标点符号……
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