时间：2022-07-11 22:46:01 来源：山东理工大学 作者：王杰
今天上午开展了美育课堂，早上八点半我们提前我去准备好了座椅、课桌，为学生们的学习以及我们的教学工作做好准备。早上八点钟，学生们陆陆续续的到达了村委会，开始上课。因为年龄不同，我们为他们量身打造了不同的培训方法。
在课堂上，团队成员首先让学生们进行自我介绍，以缓解课堂紧张氛围。经过自我介绍之后，学生们从刚开始的一言不发变为相互沟通交流，课堂氛围逐渐变得轻松、活跃，也拉近了团队成员与学生们的距离，为接下来的授课工作的开展奠定基础。
“我们从来没上过这么有意思的课！”昝家村的一个留守儿童在课后告诉队员。他们希望能够多开展一些类似的课程，希望了解到一些更新鲜教学方法与知识。孩子们的眼睛里写满了纯真、好奇与求知欲，闪烁着渴望学到新知识的光芒感染着每一个队员的心。
根据前期走访调查，我们了解到农村学生对美术等学科
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巫溪佳果存，脆李享天气乡村产业振兴是乡村振兴的基础，为帮助重庆市巫溪县徐家镇塘垭村贫困果农销售巫溪特产青脆李，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日…… 关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
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学子入基层，问卷现民生为更好更充分开展暑期“三下乡”活动，更紧密地与当地民众相连接，切实落实基层理念。“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队在7月4日上午9点于重庆市巫溪县徐家镇塘垭村……
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非遗古韵寻巫溪，乡村振兴在青年为贯彻国务院《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》促进非遗保护传承在农村经济建设发展中发挥更大的作用，让非遗保护传承与乡村振兴相互赋能……
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奋进振兴路，走进乡村行为深入学习贯彻党的二十大精神，切实推动乡村振兴青春建功行动，贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，进一步深化青春赋能乡村振兴，带领广大青年为……
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