有一束光，微微茫茫，探亮着中华大地的艰难之地；有一束光，温温和和，引导着助学与支教的崎岖路。7月1日菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队在日照市岚山区碑廊镇福娃幼儿园开展支教活动。
记得第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“孔老师”，那一张张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个暑期， 我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。支教对我们每个支教队员来说是一次磨练，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。支教的日子虽然很辛苦，但也是快乐的。这里的孩子给我们带来太多的感动，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。
一开始，孩子们有些腼腆，显得有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。我们和这些孩子年龄本来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来寝室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。虽然他们叫我老师，但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，他们用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱，放了学就赖着不走还缠着我们一起去逛他们的家乡，跟我们一起聊天、谈心。在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。
我担任的是美术老师，同学们的基础很差，这对于没有一点教学经验的我来说无疑是一大考验。不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上法，还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。为了上好那些课，我除了整理自己几年 来摸索出的点点滴滴，我主动向他们老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。带一个班的学生和给一个学生做家教还是有很大不同，单独的学生更容易交流沟通，一个班的学生因为程度不同，要兼顾所有的学生还是很困难的。在旁听其他老师讲课的过程中，我学到了不少和学生交流互动的方法，再加上自己作为学生的感觉，我在以后的教学中将这些方法用到教学中，课堂气氛更加活跃。因为我和这些学生年纪相仿，大家都像朋友一样交流，我也当自己是他们的哥哥。下课后我常和这些孩子一起聊天，“玩”成一片。
在任何国家和任何时代，儿童都是这个国家和民族的希望与未来，他们能否健康成长，他们能否享受到受教育的权利，能否获得有保障的成长空间，直接决定着这个国家和民族在未来能否屹立于世界民族之林。所以世界上任何一个负责任的国家政府，都会无比重视儿童权益的保障工作。但是我们也知道，因为地区发展的差异，因为个体家庭情况的不同，在我们的国家还有贫困地区困难家庭这样一个特殊的群体。
于学生而言，除了收获知识，他们还多了帮助他们学习的老师，多了关心他们成长、愿意陪他们玩耍的伙伴，多了这份成长旅途中盛夏的难忘记忆；于家长而言，是为他们补充学生的学习动态以便他们更了解他们孩子的成长历程。（通讯员 孔令宇）
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