2022年6月18日至6月26日，湖北师范大学满天星实践队在黄石、黄冈、东莞、哈尔滨等各队员家乡进行了名为“青春心向党，百年永传承——赋理论以温度，融文化于生活”的暑期调研活动。在此期间，队员们两方开展线下活动，打卡红色地标的同时走访了社区文化工作者和新老党员，使得活动收获颇丰。这其中，既有打动人心的基层党员抗洪救灾、团结村民的党员故事，又有家风严正、反腐倡廉的警世醒语；既有烈士陵园、闻一多纪念馆的肃穆静谧，又有黄石文化宫和尚志碑林的沉淀精彩。这正是切合了此次活动的主体：赋理论以温度，融文化于生活。在实践中感悟红色文化的方方面面，其中的心得体会由我娓娓道来。
实践队的调研出发点即红色文化及红色文创在生活中对人们的影响，和人们对其的看法、愿景。走访的实践队员中，有采访了社区文化工作者和红色革命遗址宣讲员的，也有采访了村党支部书记和退休老党员的，从采访内容中可以看出，红色文化的传承问题一直围绕在代际之间并未消退，而且有可能随着时代的进步愈演愈烈。采访中谈到，当代青年人接触红色教育的机会主要是来自于学校，且主要是书面教学，导致青年学生缺乏相关的实践概念和真实感受，对革命文化的理解并不深刻，停留在皮毛；暑假期间，部分学校组织学生参与红色地标旅游，这当然是有益的，但需要建立在学生了解该地标的历史文化内容的基础上。红色遗址宣讲员在采访中也谈到，在日常工作中，很少有青年人会主动来到红色遗址参观，更多是不了解这个地方，并未提前了解过。虽然解说工作是宣讲员的职责，但试想如果来此旅游的人都无心去了解这里的故事，平时又有谁会专门去了解它们呢？由此可见，青年在红色文化继承方面，缺乏一份主动性和实践性。我认为，应当从学校、家庭和社会三方面入手：学校应当适量在课外为学生留出实践时间，鼓励引导进行科学有规划的红色主题实践活动，同时红色教育课程也要相应开展；家庭方面，树立正确导向的家风，激发孩子对红色知识的兴趣，多讨论相关话题等；社会方面，坚持弘扬社会主义核心价值观，明确红色文化教育的重要性，开发多样的红色文化活动形式，树立全民学习红色文化的风潮。
再者，有关红色文创的问题，在线上线下的问卷发放途中，可以感受到人们对于红色文创的了解范围并不大，了解人群也主要集中在年轻人中。红色文创本身的概念提出时间较晚，是近几年来才兴起的，社会将视线焦点集中在红色文化所衍生的中下游企业也是近几年才发生的事。其定位现在看来，对年轻人的吸引力更强——红色小挂件，人物贴纸，名人名言帆布包等，这些物品对于30岁以上人群来说，并非必需品。问卷中询问红色文创产品的形式，有“实用电器”的选项，实则就是考虑到实际生活需求的问题。文创产品要有艺术气息，也要有生活温度，在人们使用或装饰时，可以通过它们感悟到自己对红色文化的理解，感悟到时代的美好，感悟到先辈的不易，在日常与朋友的聊天中，也可以聊到相关的红色故事，重温之后，产生新的感想。
“实践是检验真理的唯一标准”，时至今日，实践在我们的学习生活中仍占据着相当重要的部分。青年人要敢于实践，在实践中体悟书本上的精神，在实践中获取自己对于红色文化的理解；青年人要敢于创新，不断开发红色文化发展的可能形式，设计创新，才能在社会主义市场中为红色文创分出一片天地。
http://www.dxsbao.com/shijian/463824.html 点此复制本页地址
