投身实践，做“四有”教师
“三尺讲台育桃李 ，一支粉笔写春秋。”人们试图用最美丽的的语言去赞美教师，用羡慕的目光去注视他们，在很多人眼中教师是一个多么光辉而神圣的职业，它也确实如此。然而，很多人只是看到了教师台上的神采飞扬却忽视了他们背后的汗水淋漓。这次义务支教实践，我对教师这个伟大而神圣的职业有了新的认识。同时，我也认识到了自己距离成为一名合格的教师有着很大差距。
抛弃固有观念，正视教师工作。旧时代的观念已不再适用于教师这个行业，今天我们要用一种新的眼光去看待它。村里很多老人都说教师工作是“铁饭碗”和“轻松活”，我以前也或多或少觉得是这样的。可在义务支教实践过程中，我发现我对教师这个职业的认识出现了很大偏差。课余时间，我和实践队员们会向有经验的老教师请教、学习。在与和他们的沟通中，我了解到:学校经常组织教师交流会，成立教师学习小组，新老教师相互帮助、相互学习。同时，学校还积极组织教师培训，不断提高教师的教学能力与水平，鼓励教师外出参观学习。教师工作并不是一成不变的，它需要教师不断突破自我，不断更新自我。每一份工作都值得敬畏，每一滴汗水都应该被尊重。教师工作并不轻松，它也是需要教师做出很多努力。所以，请放下我们的偏见，正确看待它。
“台上一分钟，台下十年功。”精彩绝伦的课堂背后，是教师呕心沥血的付出。成为一名教师很难，成为一名合格且优秀的教师更难。要想成为一名教师，有很多准备工作需要去做。以前总是觉得，教师上课很简单啊。可当自己去做这些时，才真正意识到讲课哪有看起来那么简单呢。跟着老教师学习备课、讲课，我才知道：一堂出彩的课需要全面而细致地备课，需要精心设计的板书，更需要生动有趣的讲授方法。所有这些都非一日之功，它需要教师不断练习，一次次改正自己，一次次磨砺自己。哪有什么工作是简单的呢，不过是熟能生巧罢了。
欲立先破，不断重塑自我。没有天生的教师，只有不努力的自己。距离成为一名合格的教师，我还存在着很多不足。此次实践，在老师的指正和我自己的反思中，我总结出了以下几点不足。一，理论基础知识不扎实，自身理解不足。备课中我清晰地认识到自己的知识很贫乏，有些知识点讲不透彻明白，这是知识储备的问题。二，讲课方法欠缺，缺少灵活创新。在试讲中，我语无伦次甚至磕磕绊绊，没有事先思考清楚讲课流程与方式，这是语言表达能力问题。三，教态不得体。对于这个问题，老师对我进行了相应指导，我觉得这与我个人日常习惯有关，是一个习惯性问题。千里之堤，溃于蚁穴。每一处不足积累久了就会成为大患，长此以往就会有数不清的大问题，问题不解决永远都是问题。正确对待每个不足之处，以一颗虔诚谦卑的心去改正自我，不骄不躁，努力追求更好的自己。
有问题就要改，我还处于大二，有着充足的时间去改正自我、锻炼自我。对于未来，我有着很大的期待和信心。习近平要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，我要朝着这个方向努力。星光不负赶路人，我决心通过以下几点完善自我。一，用知识充实自己。滔滔不绝的讲课背后体现出一个教师丰厚的知识积累，要给学生一碗水，教师要有一潭水。二，提高表达能力。良好的表达能力有助于构建起师生沟通的桥梁，方便知识的传授与接收。三，调整教态。细节决定成败，教师讲课每一个细节都应该精益求精，努力给学生打造一个舒适的学习环境。古人云“绳锯木断，水滴石穿。”只要不断进步，哪怕时间再久，终会等来胜利的一天。对于未来，我充满期待，我时刻准备着，时刻在路上。
有不足才有进步的空间，有反思才能有成长。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我要不断扎根实践，在一次次磨练中收获成长。一份耕耘，一份收获。万丈高楼平地起，相信我会朝着“四有”教师这个目标不断迈进。让我们共同努力吧！
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