教师成长蜕变，课程日益有趣

昨天的课程都非常有趣。有一节课是民族风俗与地理，而课程有三个环节分别是：广府美食、广府名人、广府旅游景点；总体来说高低年级两个班的大部分学生上课认真，个别学生积极认真，但后排的小部分学生上课易开小差、打闹、扎堆聊天。本次民俗与地理课程主要介绍广府的地理与民俗特色，低年级小朋友们对广东的总体了解较少，但会听从老师的指令齐读和参与小游戏，虽有打闹但提醒过后情况稍好；但高年级的学生对广府文化有一定了解，所以课程内容对于她们来说较为枯燥，部分后排女生聊天老师课堂维持纪律较吃力。总体两堂课比较顺利，教学内容较简单，目的是让小朋友们对广东的地理、文化等有一定初步了解，教学方法也可以更生动有趣！

还有一节是体育课。一开始，提前了5分钟让学生们出操场集合，但是两个班上课人数比较多，场面难以控制，学生出去之后，先做了准备运动，然后准备进行游戏环节，但是除了参与的学生们兴趣较大外，其他学生都只想自己进行自由活动，后来改为学生们进行自由运动，但学生们中途出校门买雪糕，对此我也在体育课最后和学生们讲出了自己对她们的做法的评价。

昨天下午我们进行了一次火灾演练。本次上课流程主要为一、向学生讲解火灾的严重性从而意识到预防火灾和在火灾中逃生的必要性和重要性；二、讲解遇到火灾关于报火警的注意事项；三、认识生活中常见的几种消防器材；四、重点讲解遇到火灾时如何自救逃生的技巧，以便于后面安全演练的顺利开展。整体课堂还算顺畅，但在理论讲解时依旧存在部分学生注意力不够集中，容易分心开小差，其次在消防演练时学生没有意识到安全演练的重要性，表现得不够严肃认真，态度有待改善，演练结束后我们也对学生再次声明了演练的重要意义，再次强化学生的安全意识和对生命的尊重和珍惜。

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