“一份耕耘，一份收获“

泰戈尔的一句诗“旅客要在每个生人门口敲扣，才能敲到自家的家门；人们要在外面到处漂泊，才能走到最深的内殿”，三下乡作为我们大学生亲身与社会接触的媒介，大学生亲身体验过社会实践活动后，更理解自己的任务，对自身的历史责任感也更加清楚，三下乡社会实践活动增强大学生的社会实践能力和历史责任感。

今天是上课的第一天，伴着太阳升起，同学们三三两两结伴而行，共同来到校园，我与另一位队员小芳老师一起上课，因为是剪纸课需要用到剪刀，由于我们的意识还不到位，忘记与班主任沟通，通知学生在上课时带剪刀过来，意识到之后，立即与小芳老师商量一番，决定由我们带多把剪刀过去，再分配下去，问题解决了。首先是到二班上课，小芳老师主讲，我辅助她，看着她在讲台上上课的样子，她好像在散发着迷人的魅力，那是作为一名传播知识的讲授者所拥有的魅力。学生们很认真的在听，特别是在动手的时候，都对此很感兴趣，十分积极的动手操作起来，唯一不足的地方是学生过于热情，导致课堂有点吵闹，学生都沉浸在自己的剪纸世界里，难以听到外界的声音，待到下课之时，学生们还意犹未尽，纷纷上去找老师继续学习，这种热情也感染了我们，让我们更有干劲去传播知识。

紧接着是在三班上课，三班学生比较大，所以表现的比较稳重，学生也表现出他们对于剪纸这种传统文化的好奇以及兴趣，但他们的表现比较成熟，没有过多的喧哗，老师讲起课来也比较轻松。在课堂上学生们有不懂的地方会主动举手，在课堂上面，听到学生们一句一句的“老师，这里”，内心表示十分的开心，他们能够有耐心去学传统文化——剪纸，也是对传统文化的一种传承。

这是第一天的学习，收获满满，收到了学生的崇拜和敬意，也收到了学生的满满的爱。希望在接下来的日子里我们能够保持初心，一份耕耘一份收获，继续走下去。

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