2022年7月5日至2022年7月6日，桂林理工大学“材料促发展，科普助振兴”实践团为期两天的科普活动就此落下了帷幕。在实践活动的过程中，我们先后到达了桂林市平乐县阳安乡鸦塘村群众议事活动中心和平乐县桥亭乡中心幼儿园，分别向当地居民和小朋友们科普有关材料科学的知识。由于老年人和小朋友无法理解一些专业名词，我们不得不将自己在学校所学的理论知识用通俗易懂的语句表达出来，这对我们的知识储备和理解程度来说也是一个考验。“实践是检验真理的唯一标准”，通过实践，我会对自己有一个更加全面的定位，在以后的学习和工作中会更加明确自己的目标和方向。
活动开始后，我们首先到达了鸦塘村群众议事活动中心。我们在这里对正在行文娱活动的村民做了一个简单的问卷调查。通过调查，初步了解他们对材料科学的认知程度。令我们大吃一惊的是，村民们对材料科学的认知度远远超出了我们的想象。通过进一步的了解，我们知道了村中也有很多青年考取了高等学府，都是国之栋梁，这也是我们国家对青少年高度重视教育的重要体现。
在阳安乡鸦塘村群众议事中心，大家经过几番的商量之后，我们决定用宣传画的形式再搭配通俗的语言，将材料科学知识生动形象的展现给当地村民。村民中有上到七、八十岁的老人，下到有五、 六岁的小朋友，这里的每一个人都展现出了对材料科学的极大兴趣，这让我们的内心感到无比的欣慰与自豪。
都说创新是引领发展的第一动力，但习总书记说过:“没有全民科学素质的普遍提高，就难以形成创新创业光荣的社会风尚，难以造就宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果的高效转化”，科学知识也不是只有所谓的大学生或者知识分子才能学习的，这是我们每个人都要学习的，因为我们的生活中好多大小事情都离不开科学知识，只有懂得一定的科学知识，有一定的科学知识的储备，我们才能更好的生存。在活动进行的过程中，我们为了激起小朋友对科学文化知识的兴趣，培养他们的动手能力，我们实践团联系了当地平乐县桥亭乡中心幼儿园园长，决定为小朋友们上一节科普实验和手工制作的课程，希望特们通过这节不一样的课程能够学到不一样的东西。
马上就到上课时间了，作为第一次给小朋友上课的我们，有点拘束，也避免不了有点紧张。上课铃响后，我们轻轻的走近教室，生怕给小朋友们留下不好的印象。但是令我们惊喜的是，当我们迈进教室的时候，教室里便想起了激烈的掌声。前一刻还在为是否能得到小朋友的喜爱而焦虑，下一刻却被小朋友们的反应狠狠的惊喜到，我的内心是非常的激动。我迅速的拿出科普资料，与小朋友们进行分享。在教小朋友做手工的过程中，我发现小朋友们的动手能力参差不齐，所以为了保证每个小朋友们都能够做到自己喜欢的手工，我不停地在教室里走动，对小朋友们进行一一指导，确保大家的进度一致。一堂课下来我也略显手忙脚乱，但是看到小朋友们那充满崇拜的眼神，我便浑身充满力量，耐心的为他们讲解。在小朋友们都顺利的完成手工作品后，他们的脸上都洋溢着开心幸福的笑容，我们也倍感欣慰。这个活动环节极大的培养了我们与小朋友沟通的能力，让我们变得更有耐心，真正的走进了小朋友的内心。
短暂的休息过后，我们开始为小朋友们做科普小实验。小朋友们都聚精会神的看着我们，看着实验发生的神奇变化，他们感到十分的惊讶。随后我们又对实验现象进行讲解，告诉他们这是为什么。小朋友们求知的眼神让我的内心充满了动力，我不禁发出感叹，这大概就是我们开展这次活动的意义吧！
通过这次活动，我明白了每一个需要成长的学生， 都要从不同的面去培养，课堂是理论培养的主战场，而课堂之外的无疑是实践活动的主战场，在这个战场里，我了解到了团队合作很重要，要学会组织协调各方面的工作，要发扬吃苦耐劳的精神，不仅要学会理论基础，还要经受得住实践的磨练。这次的实践活动一方面磨练了我的意志，奉献了爱心；另一方面提高了我的独立思考能力和分析解决问题的能力，从而也提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下了一个良好的基础。
最后，让我们把行动变为责任，在自己的人生轨迹上树立更高的起点，在自己空闲时间多做有意义的事情去提升自我，为社会的发展贡献一份自己的力量！
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