7月6日，佛山科学技术学院大学生暑假社会实践团队岭越乡村振兴队去到河源市和平县墩头村开展义教活动。为了贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实引导青年学生了解国情省情社情民情，提高社会化能力，为实现第二个百年目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起青春力量。岭越乡村振兴队在设计义教课程时，结合当地学生的基本情况，于7月6日在墩头村内展开对当地学生的义教课程。其中有中外文化课，美术课，体育课和舞蹈课。当地学生积极参与课程活动，反响热烈。
7月6日，中外文化课上岭越乡村振兴队队员通过朗朗上口的英文歌，将英语单词学习变得生动有趣。在给孩子们开展的中外文化差异课上，志愿者从语言、手势等几个方面给孩子们介绍了中国与一些西方国家的文化差异。通过队员们生动形象的讲解，孩子们对中外文化有了一定的了解。孩子学习了解认识中外文化，是对本次课程主题“助推少年起航，畅游中外文化”的诠释。从平时的日常与陌生人打招呼的差异，到对他人的称呼、敬称的不同。孩子们都对中西方文化具有很大的兴趣。
绘画是孩子的一种天性，但岭越乡村振兴队考虑到由于孩子的能力水平有很大的差异，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的天马行空，绘画能力总不见提高，这就更需要美术教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。岭越乡村振兴队为当地学生设计了特色美术课。在课堂的前半部分，队员用自己画的一张张绘画素材展示给小朋友看，让同学们感受到美术艺术中的点、线、面的概念和如何去画。之后，岭越乡村振兴队队员们给同学们分发画纸和蜡笔、水彩笔等工具。同学们马上开始绘画，一张张白纸在孩子们的手下马上变成了彩色富有特色的涂鸦。之后，队员们把同学们分为三组，每组负责一张大画纸的绘画，并定下了绘画的主题—画出同学们自己心中的墩头村。同学们有些画墩头村之前的样子，有些画现在的风貌，有些画出自己对墩头村的畅想。在同学们绘画的时候，队员们也纷纷加入其中，一起画出心中的墩头村。最后，队员们和同学们将这些画纸拼在一起，一起拍照纪念。时光匆匆流逝，一节课的时间不够表达同学们对美术的热爱，也不够美术教师们讲自己的所学所感传递给同学们，但是这次活动让同学们体会到了短暂教学带来的激动，同时也为义教同学们积累了经验，更重要的是，青春昂扬的活力与激情，希望能够尽情的在美术世界中遨游！
岭越乡村振兴队为了学习贯彻习近平总书记关于体育锻炼建设地重要论述。为了培养学生良好的体育锻炼习惯，提高同学们的身体素质。7月5日下午，岭越乡村振兴队队员将佛山特色的咏春拳带入当地课堂，给当地学生上了一节富有特色的体育课。咏春拳自身富有的魅力，吸引了当地学生的兴趣。同学们跟随着站在前面的老师的示范一步一步的模仿，从不熟悉到渐渐掌握这套柔中带刚的拳法，岭越乡村振兴队队员们还在最后倡导学生们课堂结束回家后交给家中的爷爷奶奶，爸爸妈妈们。“加快建设体育强国，就要弘扬中华体育精神。”习近平总书记这番富有力量的话语，时时刻刻激励着当代青年，将体育带入乡村，将优秀的传统文化融入到当地的中小学体育课中。当代青年不断继承和发扬中华体育精神，不断书写精彩篇章。
“脚尖舞动起的不仅仅有美丽，每一个跳舞的孩子在舞蹈课程开始前，孩子们开始的时候总是不自信，不敢跳舞，眼里闪烁着迷茫，动作中带着小心翼翼。其中有个孩子偷偷地凑到队员身边，悄悄地问一句：“老师，我跳的真的好看吗？”大大的眼睛里充满了期待。“你是我看到的最有跳舞天赋的小朋友了”支教队员摸着孩子的头笑着说。队员们心里知道，一句简单的称赞，会带给孩子勇气和自信。儿童是国家的未来，是民族的希望，为了培养阳光奋进、传承红色基因的时代新人，基础练习过后，队员们开始带领孩子们学习幼儿舞蹈《孤勇者》。在学习的过程中，队员在旁边细心观察每个孩子的学习情况，放慢速度，一口一个节拍，一个节拍一个动作地教学，耐心指导，让孩子们们在学习中感受到快乐。孩子们认真听老师讲解每一个动作，或许偶尔会慢半拍儿，或许会顺拐，跟不上时或许也会尴尬地挠挠头，但通过这一张张认真的小脸，较着劲儿的小表情，跳错时也会乐得合不拢嘴的模样，可以看出，孩子们真正喜欢上了舞蹈课，并从中收获了快乐。在经过了队员们的指导后，孩子们从肢体不那么协调，到慢慢能跟上节奏，再到能跳出一曲完整的舞蹈，他们对于每一次律动的调节、每一个节奏的拍打都能够做的有模有样，在一些基础动作上演变出独属于自己的风格，尽情的享受音乐，舞出独属于自己的精彩。有节奏性的音乐加上活泼的动作很快便吸引了孩子们，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。小朋友们认真地学习队员们教给他们的每一个动作，在一遍又一遍的练习过程中，他们的动作越发标准、整齐。孩子们的脸红彤彤的，额头挂上了硕大的汗珠，但仍然活力满满。在学习的过程中，支教队员细心观察每个孩子的学习情况，放慢速度，一口一个节拍，一个节拍一个动作地教学，耐心指导，让孩子们们在学习中感受到快乐。孩子们认真听老师讲解每一个动作，或许偶尔会慢半拍儿，或许会顺拐，跟不上时或许也会尴尬地挠挠头，但通过这一张张认真的小脸，较着劲儿的小表情，跳错时也会乐得合不拢嘴的模样，可以看出，孩子们真正喜欢上了舞蹈课，并从中收获了快乐。在经过了队员们的指导后，孩子们从肢体不那么协调，到慢慢能跟上节奏，再到能跳出一曲完整的舞蹈，他们对于每一次律动的调节、每一个节奏的拍打都能够做的有模有样，在一些基础动作上演变出独属于自己的风格，尽情的享受音乐，舞出独属于自己的精彩。
这就是是三下乡支教的魅力所在，像一根绳子，一端在志愿者手里，一端在孩子手里，连起来就是整个世界。
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