为了贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实引导青年学生了解国情省情社情民情，提高社会化能力，为实现第二个百年目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起青春力量。佛山科学技术学院“岭越”乡村振兴服务队秉持新时代的教育理念，以“兴趣培养 全面发展 点亮梦想”为主题，组建有特色的实践团队在广东省河源市和平县墩头村开展暑期支教社会实践活动。
7月6日岭越乡村振兴服务队在墩头村开展支教活动的第三天。岭越团队致力于让孩子们感受不到课程不同专业的魅力，开设形式多样，内容丰富的义教课程。上午，开始了今日支教的特色活动——“我和我的家乡”，以绘画的形式让学生们展现他们心目中的家乡。志愿者们细心地为每一个小朋友讲解绘画的方法和技巧，小朋友们也都对于绘画有着极大的兴趣，和岭越队员们一起沉浸在美术的海洋中，共同绘制出了心目中家乡墩头村的模样。通过艺术的教育，旨在唤醒每个孩子内心深处的审美潜能，开发孩子们的艺术本能。培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。
在课堂接近尾声时，队员陈亚丹对每位小朋友的作品和作画时的品质进行赞美并且提供意见。每一位小朋友都有自己的闪光点和过人之处，善于发现每个小朋友作品中的闪光点，加以肯定和鼓励，鼓励可以调动小朋友的主观能动性，促进学习的积极性，培养小朋友的自信心。据了解，这些新颖的课堂使孩子翱翔于多彩的美术世界，为乡村教育增添了许多活力。
武术是佛山的一张文化名片，是佛山文化的重要基因。岭越乡村振兴服务队作为佛山学子，为颂扬中华优秀非遗文化，给墩头村的孩子们带去了一场咏春授课。 开展咏春课程，不仅能够增进岭越队员与学生们之间的感情，更是对武术精神的一种传承。7月6日下午，队员带领学生们热身，并进行基本咏春拳教学，岭越队员李东柏为孩子们带来了经典武术课程，教给孩子们一些简单的动作，在活动中孩子们亲身感受中国传统功夫文化，传承传统武术的精神。由于此次已经是第二次咏春课堂，学生们在上次学习完后，这节咏春课堂学习的动作的也显得更加得心应手。义教队员曾嘉敏看着孩子认真学习的模样感慨道“刚刚听到学生说他把学到的咏春动作回家教学给了家长，和他们一起学习运动，我觉得非常感动，这就是体育健康教育的魅力之一，和家人一起共同运动，一起学习优秀传统文化。”在授课过程中，不断增强孩子们的体质健康，同时旨在让孩子们学习和领悟的自强不息、百折不挠武术精神。少年强则中国强，武术是中华民族的文化瑰宝，它孕含着刚毅不屈的文化精神，让孩子们在锻炼身体的过程中接触咏春武术传统文化，感受中国武术的魅力。
6日下午开展了舞蹈课程，内容为《孤勇者》舞蹈教学，由于想到学生们舞蹈基础薄弱支教队员在舞蹈动作原有基础上进行修改，使内容丰富且简单好学更加适宜孩子们学习，同时提起小朋友的好奇心也增加了课堂上的互动。本次开设舞蹈兴趣课目的是为了培养小朋友们的自身技能和丰富他们的暑期生活。
课前，队员们认真准备了难度适宜的舞蹈，他们准备通过播放不同类型的舞蹈视频，开阔孩子们的视野，进一步激发儿童学习舞蹈的兴趣并通过手把手教学对学生从基本手位到基本动作进行一对一的教学和纠正。由于舞蹈课的设计是根据孩子们的基础进行了动作调整，对于孩子们尤其是有舞蹈基础的孩子来说是非常容易、快乐的，但是对于那些从来都没有接受过舞蹈教育的孩子们来说，舞蹈学习仍然具有难度。
在教学过程中，岭越队员手把手教学对学生从基本手位到基本动作进行了一对一的教学和纠正，课堂上，队员分别从动作分解视频等方面进行了讲解和教学，学生们跟随音乐，舞姿优美、脸上洋溢着幸福的笑容。孩子们认真听老师讲解每一个动作，或许偶尔会慢半拍儿，或许会顺拐，跟不上时或许也会尴尬地挠挠头，但通过这一张张认真的小脸，较着劲儿的小表情，跳错时也会乐得合不拢嘴的模样，可以看出，孩子们喜欢上了舞蹈课，并从中收获了快乐。在经过了队员们的指导后，孩子们从肢体不那么协调，到慢慢能跟上节奏，再到能跳出一曲完整的舞蹈，他们对于每一次律动的调节、每一个节奏的拍打都能够做的有模有样，在一些基础动作上演变出独属于自己的风格，尽情的享受音乐，舞出独属于自己的精彩。
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