湖州师范学院求真学院（湖州学院）理工学院分部于2022年7月3日为积极响应工匠精神、劳动好模范的理念，在校园内开展了线上与线下相结合的相关活动。
学校一方面考虑到现在仍处于疫情期间，另一方面考虑到盛夏室外高温天气的影响。于是组织同学们在室外温度较低的上午参与到各种劳动活动中去，如在宿舍楼下管理电动车的正确摆放、一系列电动车是否安全充电的问题、打扫校园各角卫生、垃圾分类等，从实践中去感受并领悟“劳动最光荣”的精神。为了更进一步的让学生感受工匠精神，学校在室外温度较高的时候组织学生在寝室里观看影片《我在故宫修文物》，影片讲述的是一群用数十年的专注掌握了稀世珍宝复活奥义之术的人，从展现师傅们的日常与各自的修身哲学来让后人学习借鉴。虽然影片中播放的仅仅是他们的一个日常，殊不知他们还有着千千万万个日常在做着这项工作。俗话说：“择一事，终一生。”，这正是工匠精神的核心所在，我相信通过观看这个影片，同学们会产生不同以往的感受与体会。
在活动的最后，每一个参与者都对本次活动给予高度评价以及很多中肯的建议。同样作为一名大学生，湖州学院的一份子，应当扛起飞扬工匠精神的大旗，向影片中的师傅们学习慢工出细活的态度和日复一日的坚守。此次活动也给每位参与者留下了较为深刻的印象，在以后无论是生活中还是学习上都有很好的典范作用。
其实早在活动报名之时，我个人对实践活动并非那么熟悉以及感兴趣，只是觉得这其中一定是比较枯燥乏味。不是在电脑上码字就是去室外曝晒，但是当真正拿到活动内容的时候其实感触最深的是这些活动看上去都很简单、容易上手，然而他们的背后所反映出来的社会现象才是我们真正应该通过这次实践所学到的最重要的东西，无论是那些坚守在平平无奇的工作岗位上的那些低层劳动者还是位居时代发展前沿或者高位的领导者，同为时代的一员我们都有责任、义务去建设这个大家园。这个大家庭虽说不是缺了谁不能活下去，但是作为最基本的组成元素之一，我们都应肩负起时代赋予我们的责任。随着暑期实践的一步步开展，如今这个社会对劳动的解读是千奇百怪、各式各样的，然而劳动从哲学角度来看说的是主体、客体和意义的内涵的集成体，按照较为传统的分类方法我们将劳动分为脑力劳动和体力劳动两大类。就我们大学生而言，身处校园这个环境我们就已经做着脑力劳动这项劳动，而体力劳动我们可以从维护校园环境开始：不乱丢不乱扔垃圾、不乱停不乱放车辆、学会垃圾正确分类···我们作为大学生现在确实不说能对社会做出多大贡献，但是一定的社会素质是我们所需要具备的，让我们从身边的小事做起然后逐步积累。在本次活动中，通过对参加此次实践的团成员发起了线上观看影片的方式来增添活动的积极性以及趣味性，此外学校还组织了对校园多个不起眼的角落进行了线下的志愿劳动，在这个过程中我们发现劳动活动也并没有我们想象中的那么无趣，就算无趣但是大家一起完成共同完成就是最好的陪伴。
我们同处一个时代，同住一个家园，作为大集团的一份子都有义务为让这个大家庭更好尽自己的努力。我也相信作为当代大学生、当代新青年，我们会时刻保持热情和活力，积极投入到社会劳动中去，为校园的环境建设奉献出自己的那看似微不足道的一份力。虽然说这个过程会很苦很漫长，但最终结果所带来的效益肯定是大过于完成过程中的苦的，学校此次举办实践活动的目的也是希望我们大学生通过自己的亲身感受来体验劳动所带来的苦与乐，让我们看到我们劳动的价值和意义所在。其次也是希望通过影片的形式让同学们看到那些看似高大上的工作背后他们所付出的日日夜夜的劳苦，再次即工匠精神和劳动精神都是当代大学生所应当具备的基本素质，学校在教书育人的同时也在力求大家能够做到全方面的发展，不做只会读死书的“书呆子”。所以我们要积极参加各种活动来丰富我们的大学生活，不断通过锻炼自己来提升自己的应变能力、反应能力，这不管是对以后的求学之路也好还是说职业生涯也罢都会是很宝贵的经验。
http://www.dxsbao.com/shijian/458288.html 点此复制本页地址
