2022年6月29日,是我们来到东源村的第三天,实践团队前往东源体验馆具体观摩工匠师傅的工艺流程。旨在通过观察学习,能够更好的将木活字印刷术这个“活化石”传播得更远。
通过询问与观察,我们了解到木活字印刷的流程为:采访(开丁)、誊清(理稿)、排版、校对、刷印、打圈、划支、填字、分谱、草订、切谱、装线、封面、装订等工序,以及制字模、写字、刻字等基础工作,这整整“二十般武艺”全靠师傅们手工操作。东源木活字有两大特色:一是刻、印用字是老宋体,字型古拙。二是刻印、装订做工很考究。对于字模的选材也是十分的讲究,选取上好的“棠梨木”制作的字模不易变形,保存的时间更为长久。东源村有一首158个字的祖传检字口诀,囊括了汉字的绝大部分部首,极为押韵,听师傅用瑞安方言诵读,朗朗上口。师傅印刷前的排版具有一定格式,既要分型,又要承载祖法,讲求“天宽地稳,行格明晰,美观大气”。师傅印刷的过程是十分原始的,从研墨开始,然后一点点的往下刷。首先,把棕刷一端蘸墨,均匀涂刷在印板上,然后取宣纸覆盖在上面,用另一棕刷轻轻扫动纸面,直到凸起来的字体吃墨均匀,揭起宣纸,一张清秀古雅的传统印刷品就诞生了。
中央电视台曾这样夸奖过东源村的木活字印刷术,“这里的每一个步骤,都和元代王祯的描述如出一辙。他们的做法,似乎就是从古代原封不动流传下来的……”。如今来到实地亲眼目睹,可见东源木活字印刷名不虚传。
http://www.dxsbao.com/shijian/453825.html
点此复制本页地址
绘画课我相信都是小朋友们喜欢上的,不出意外,小朋友们确实很喜欢上。不过可能是线上的原因,小朋友没有很活跃,但我在小朋友发过来的绘画作品中我可以看到小朋友上课的用心。绘画大家……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
由于疫情期间人员流动复杂、为了规避风险等不可控的原因,我们的线下三下乡活动被迫提前结束转而在线上进行支教。对此我们都感到十分遗憾,但我们也迅速整理心情开始执行云支教的计划。……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上教学的第二天,小朋友今天提前就已经进入了课堂,这也说明了小朋友还是非常的喜欢来上课的。那么我在昨晚上课的时候,我忽然间看到了我小时候很喜欢的一篇课文,那就是《纪念……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上支教第二天,这次课是旅游课,主题是印象西安。我选择这节课的原因是在我看来,学生最喜欢出去玩耍了,如果每次上课都讲一些比较理论的知识,学生会觉得无聊,现在的疫情也有……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
加入追希实践队伍已经有一段时间了,在追希队伍里不仅体验了线下的乡村支教还体验到了利用线上平台进行支教,无论是在线下支教还是线上支教,我都体会到了当教师的乐趣,学会了如何与同……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
7月17日是线上教学的第二天,今天给紫欣小朋友上一堂不一样的课程——学会感恩,感恩是一种处世哲学,也是一种生活智慧。古人说:“滴水之恩,须当涌泉相报”。其实,感恩是人的一种道德……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
今天是线上支教的第二天,经过第一天的线上教学后,我明显可以更轻松的面对线上支教的考验,也可以很好的处理网络不顺畅的问题,也能时不时关心一下学生是否在认真听课,有没有偷偷退出……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>
第一次尝试在线上授课教学,有一种说不出心酸的感觉,好好地线下三下乡活动就突然结束了。心里带着失落感开始了后几天的线上教学,只能尽我们自己最大的努力去上课,去教会小朋友需要学……
追希社会实践队 岭南师范学院查看全文 >>