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历教育之实践,寻乡村之振兴

来源:2022河南财经政法大学公共管理学院“助力乡村教育,护航青春未来”暑期实践队 作者:2022河南财经政法大

乡村作为具有自然、社会、经济特征的地域综合体,在我国发展中处于重要地位。为进一步了解乡村学校的教学活动,探寻乡村中小学校的发展现状,河南财经政法大学公共管理学院“助力乡村教育,护航青春未来”暑期实践队成员于2022年7月3日前往鲁台第三初级中学进行听课和助教活动。

下午三时,实践队成员前往鲁台第三初级中学进行助教活动。实践队员在听课过程中仔细观察老师的讲述方式,认真查看学生的反馈情况,最终从课堂氛围、老师教学方法和学生听课状态三个方面进行了综合认识:在课堂氛围方面,虽然临近毕业,同学们有些浮躁,但是在老师积极引导下,同学们踊跃发言,使课堂气氛比较活跃;在老师教学方法方面,老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分而恰当;在学生听课状态方面,同学们认真思考并积极回答问题,对于老师提出的问题能够给出自己的答案。随后,实践队员结合自身的学习经历,为同学们解答课堂上的疑难点,让学生学会了“疑、解、悟”的动态学习过程。最后,实践队员充分利用课余时间,与同学们一起制作了主题为“抗洪救灾”的黑板报。在制作过程中,同学们利用网络查阅相关资料,学习抗洪救灾知识,提高抗洪救灾意识。

实施乡村振兴战略,是我国实现中华民族伟大复兴的必经之路。乡村振兴,教育为本。教育承载的是中国发展的希望,而作为发展过程中不可缺少的一环,乡村的教育也愈加重要。作为当代青年,实践队成员们走进校园里亲身实践,为探寻乡村振兴尤其是乡村教育的振兴的出路,提供着自己的力量。

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