探乡村教育困境，寻教育振兴出路

乡村兴则国家兴，乡村振兴关键靠人才，灵魂在文化，基石在教育。为进一步了解乡村中小学校的发展现状，夯实乡村教育基石，河南财经政法大学公共管理学院“助力乡村教育，护航青春未来”暑期实践队成员于2022年7月2日前往四川省资阳市乐至县良安中心小学和综合市场采访老师、学生及家长。

上午九时，实践队成员来到良安中心小学就学校发展情况及问题对罗老师进行采访。教师是人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，承担着传播知识、传播思想、传播真理，塑造生命、塑造灵魂、塑造新人的时代重任。在采访中，实践队成员了解到，时至今日，学校的面貌已焕然一新：新建的教学楼能容纳更多学生，新修的食堂让老师和学生有更好的用餐空间，教学设备更加先进与便利。当提到学校的教师年龄结构及其形成原因时，罗老师不禁说道：“学校大部分还是我们这些老将，暑期会有实习老师，但实习期满后大多选择离开，总体缺乏新力量。主要是乡村这里没有城市吸引力大，商铺少，年轻人很少有愿意过来的。”随后，实践队成员来到综合市场，对一位家长及两名学生进行采访。在与家长及学生的对话中，实践队成员了解到，学校的环境与学生的学习密切相关：学生所在的乡村小学桌椅设备有待换新，学习环境与卫生亟需优化，校内课程亟待增加与提质。其中，家长就乡村教育发展提出自己的见解：“要扩大乡村的就业面，这样父母也能在乡村上班，让父母照顾孩子，监督孩子的学习。最主要是要改善学校的教育设备之类的。”

实施乡村振兴战略，首先是教育振兴。对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，也为乡村建设提供了人才。作为一支跟随党的步伐、贯彻党的方针战略的青年队伍，实践队成员们认真开展乡村教育的调研，找现状、探原因、觅出路，为乡村中小学发展乃至乡村教育贡献青春力量。

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