大学生网报6月29日讯（通讯员 胡若昀 丁佳琪）美育本身是一个过程艺术，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”6月27日，“艺启到连城”暑期社会实践队赴冠豸小学，正式开始了为期15天的支教活动。实践队通过开设粘贴画、手工折纸、装饰画、线描、儿童画等艺术课程，让小朋友们在耳濡目染中感受并获得美的体验。
寻找美·手工折纸
折纸是一门高深的艺术，在折纸过程中，小朋友们潜移默化受着美的教育。通过折纸，孩子们可以学会思考，提高动手能力。实践队队员李其芳通过ppt讲解折纸步骤，一步步引导和帮助小朋友们，使小朋友们折出了美丽的形状。小朋友们充分发挥想象，在纸上尽情挥洒画笔。
图为上课小朋友作品展示（胡若昀 摄）
在课堂上，小朋友们挑选着自己喜爱的卡纸，跟随着老师折出冰淇淋模样，随后充分发挥想象，在纸上画了自己喜欢的图案。最后呈现出来的作品精彩纷呈，这都是小朋友们饱含热情完成后的成果。实践队队员李其芳表示，“虽然小朋友们在课堂上只能跟随着老师的教导完成作品，但是他们都向我保证在课余时间会自主认真完成作品。”
同样都是冰淇淋的形状，但这些作品大小形态各异。通过折纸这门课，小朋友们懂得了如何从相似的形状中寻找并产生不同的美。
了解美·儿童画
孩子们是天生的绘画家，他们脑海中充满着天马行空的想法，给他们一支笔、一张纸，就能获得各式各样的有趣画作。为提高小朋友们的空间布局能力，提升小朋友们的审美，实践队队员孙靖雯由草间弥生怪婆婆这一例子引入课堂，使小朋友们了解其绘画特点，学习点、线、面在绘画中的运用，展开想象，大胆创作。
绘画是一种潜移默化的教育活动，经过绘画尝试的孩子，有相当一部分可以更轻松地将自己的想法传达给同龄人。在课堂上，小朋友们运用多种绘画工具，如彩铅、水彩笔等，将脑海里的想法用画笔表达出来，创造出属于自己的画作。
孩子们在课堂上尝试去寻找以前被忽略的现实生活里的事物，去发现以前从未注意过的美，了解美的构成，为进一步创造美做铺垫。
图为实践队队员孙靖雯在教小朋友们画画（胡若昀 摄）
儿童画不仅仅是教会孩子们怎样去“画”，更是教孩子们如何学会“看”，学会观察是学会画画的第一步，先学会了解美、欣赏美，才能创造美。
创造美·粘贴画
粘贴画充满着变化性和趣味性，能够使小朋友们在玩耍中学习。实践队队员林冰莹通过讲解，使小朋友们了解花束的造型特点，首先引导小朋友们在白色卡纸上绘制出花束的形状，然后让小朋友们大胆动手创作，在其他纸张上画出色彩鲜艳的花朵，剪下来粘贴在花束上，这样，一束漂亮的花朵就完成了。
粘贴画能很好的地锻炼小朋友小手精细动作；同时也能利用废旧材料，突发奇想的创作出精美的作品，激发小朋友们的想象力。在课堂上，每个小朋友们的画作中都呈现出了自己眼中的美丽花束，创作形式新颖，内容丰富。粘贴画课后，实践队队员林冰莹和学生们都收获了巨大的喜悦。
将粘贴画带入美育课堂，旨在向小朋友们传授创造美的思路，让小朋友们能够充分发挥动手能力，留下自己创造出来的美丽作品。
图为上课小朋友在粘贴画课上的绘画过程（胡若昀 摄）
生活中处处都有美，“艺启到连城”实践队支教主旨在于让小朋友们通过美育课堂，学会如何了解美、找寻美、创造美。“双减”背景下，学生有了更多的时间，美育需求得到扩大，但师资紧缺、分配不均的问题更加凸显。2022年是“艺启到连城”暑期支教队启动的第11年，自成立以来，已经累计组织超过100名志愿者赴连城开展三下乡暑期社会实践活动，累计免费服务培训学生2391人，服务时长超过3000小时。“艺启到连城”实践队致力于以美育人，为老区青少年儿童带去优质的美术教育，助力乡村振兴。大学生是社会实践的建设者，愿“艺启到连城”实践队在15天的艺术培训课程中，让孩子们通过艺术熏陶完善人格，提高审美水平。
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